Jean-Marc Imberton a eu une idée ingénieuse : recycler les bâches
publicitaires d'affichage en PVC pour en faire de jolis sacs et donc leur
donner un nouvel usage. La boucle de recyclage créée va de la récupération des
bâches à leur distribution. L'emballage façonné est réversible et permet d'y
faire figurer une nouvelle publicité ou bien de le remettre à disposition de la
société Réversible qui se charge de sa retransformaton en matière
première.
En janvier 2007, Jean-Marc Imberto a obtenu le Trophée de l'Environnement de la
Région Rhône-Alpes pour cette innovation écologique qui créée de l'activité
économique artisanale à Vaulx-en-Velin (et donc non délocalisée).
Les sacs Réversible (modèles uniques) sont disponibles en magasin ou via
la boutique Internet
de l'entreprise.
Tag - site internet
lundi 2 avril 2007
Reversible, sacs et accessoires recyclables en bâche résistante
Par Jean-Luc Raymond le lundi 2 avril 2007, 17:45
dimanche 1 avril 2007
Formation MySpace : informer, créer, diffuser et distribuer sur Internet avec MySpace
Par Jean-Luc Raymond le dimanche 1 avril 2007, 23:34 - Mes missions
Je
modélise et conduis une nouvelle formation MySpace au centre de
compétence Technofutur TIC à Gosselies (Charleroi, Belgique) dès juin prochain
intitulée : "Informer, créer, diffuser, distribuer et échanger sur Internet
avec MySpace". Cette formation MySpace vise par la pratique à créer son
MySpace, à l'animer et à valoriser ses activités via cet immense portail
d'échanges mondiaux.
Présentation
Aujourd’hui, MySpace ( http://www.myspace.com et http://fr.myspace.com ) est la plateforme
communautaire de personnes la plus importante au monde en nombre sur Internet
avec plus de 140 millions de membres dont plus d’un million de
francophones.
Contenu de formation MySpace
Si les MySpace personnels foisonnent, les artistes, les
créateurs, les associations (ou ASBL) et le monde de l’entreprise investissent
de plus en plus MySpace dans leur stratégie de diffusion et/ou de distribution
de leurs productions, en mettant en place des actions de marketing viral, en
favorisant le lancement et l’animation de groupes par affinités, ou en
partageant avec d’autres personnes, que l’on nomme « amis » sur MySpace.
Plateforme de réseaux sociaux sur internet par excellence, cette
formation propose de découvrir MySpace et ses trucs et astuces, en créant
concrètement son MySpace.
Principaux points abordés lors de la formation MySpace
- Création et personnalisation de son MySpace avec intégration
de photos et images, insertions de vidéos, diffusion et partage de
musique,
- Personnalisation de la mise en page et de son profil sur MySpace,
- Construire et entretenir son/ses réseaux d’amis via les invitations, les
groupes, les bulletins, les évènements et la messagerie instantanée
MySpace,
- Exemples liés au monde de l’entreprise mettant en avant les potentialités
d’utilisation des MySpace en termes de webmarketing viral, buzz marketing via
MySpace, communication, publi-information, marketing de fidélisation,
intermédiaires d’intérêts.
Le plus
En fin de session, sera abordé le phénomène de nouvelles
plateformes de micro-communautés sociales sur internet comme Ning ou des réseaux métiers.
Ce qu’ils disent de MySpace
"Certains détaillants en ligne s’aventurent sur le territoire de
MySpace. Evogear, qui vend des planches de snowboard et de l’équipement
sportif, a permis à ses clients d’afficher leurs photos à côté de leurs
commentaires sur le produit qu’ils évaluent. 25 % des opinions maintenant
incluent des images.
"Dès que les photos sont publiées sur notre site Internet, les clients passent
le lien à leurs amis et cela représente une autre forme de marketing, » dit
Nathan Decker, le directeur d’e-commerce à Evogear, basée à
Seattle.""
- Article "Les détaillants s’inspirent de MySpace" (dans Business Week du 22
février 2007).
"MySpace permet de contourner le parcours classique de construction d’une
carrière. C’est un capteur de tendances et un lieu de découverte
d’artistes."
- Le couturier créateur de mode Jean-Charles de
Castelbajac (dans Le Nouvel Observateur du 15 février 2007).
"Le fonctionnement de MySpace correspond à ce que recherchent les
professionnels et du marketing d’aujourd’hui."
- Erick Viollet, responsable du développement new media et digital group chez
Sony-BMG (dans Le Monde du 8 janvier 2007).
"La vraie nature de la liberté sur MySpace pour ses utilisateurs
générateurs de contenu, c’est aussi ce qu’il y a de plus difficile à comprendre
et peut bouleverser l’approche de la communication par des marques
traditionnelles. Cela permet à MySpace de faire des choses pour des marques
plus convaincantes qui ne peuvent pas s’exprimer ailleurs."
- Mark Naples, consultant en marketing Internet et affaires publiques (dans
iMedia Connection, le 5 juillet 2006).
Surf Rider Foundation Europe : protection et mise en valeur de l'océan
Par Jean-Luc Raymond le dimanche 1 avril 2007, 18:25
La Surfer Rider
Foundation Europe est une association à but non lucratif dévouée à la
protection et la mise en valeur de l'océan, des vagues et du littoral avec plus
de 3500 adhérents sur notre continent.
Elle lutte contre la pollution des océans (marées noires, dégazages,
déchets flottants, pollutions bactériologiques), prône une meilleure
information du public en ce qui concerne la qualité des eaux, les législations
et les risques réels en cas de pollution et tient à une prise de conscience de
nos enfants (il est important que les décideurs de demain comprennent dès
aujourd'hui les enjeux de la protection de l'océan).
Dans le cadre de ses activités, la Surf Rider Foundation développe des outils d'information disponibles dans la rubrique Education/Sensibilisation du site internet de l'association : outils pédagogiques (posters, brochures, jeux...) et une exposition Vagues et littoral. Par ailleurs, la fondation invite les vidéastes amateurs à réaliser de petits films pour montrer aux bénévoles comment s'y prendre pour organiser un nettoyage de plage.
jeudi 8 mars 2007
MySpace, confessional du 21e siècle ?
Par Jean-Luc Raymond le jeudi 8 mars 2007, 00:26
MySpace est le site communautaire où l’on a "que des amis". Créer
et posséder sa page sur MySpace, c’est figurer sur une plateforme qui comprend 140
millions de membres dans le monde dont 1,3 millions d’inscrits en France. Dans
son édition du 15 au 21 février 2007, l’hebdomadaire Le Nouvel Observateur décrit en
3 pages sous la plume de la journaliste Ména Mauger le phénomène MySpace dans
un article "E-moi, e-moi, e-moi".
Le journaliste, écrivain et scénariste Serge Raffy parle de MySpace et d’autres
plateformes comme des lieux où se développe un nombrilisme de masse :
"Les adeptes de MySpace.com, Second Life, YouTube vivent par procuration dans de espaces virtuels. Ils s’y abîment au sens littéral, se perdent, se retrouvent dans un extraordinaire labyrinthe d’images, de sons et de couleurs, à la recherche de l’âme sœur, de l’idéal ou de la bonne occase. Ils cherchent des amis, des compagnons de voyage dans le monde virtuel. Ils s’inventent des vies, comme si la leur sentait le rance et l’ennui. Ils courent, courent, zappent, s’épuisent dans des marathons qui s’appellent des forums, chats. Des confessionnaux du XXIe siècle où l’on peut tout dire, puisque tout est possible, comme dirait un candidat à l’élection présidentielle ? Cette explosion des ego annonce-t-elle l’ère de la générosité ou bien celle de la schizophrénie généralisée ?"
jeudi 22 février 2007
Formation Web 2.0
Par Jean-Luc Raymond le jeudi 22 février 2007, 00:17 - Mes missions
Depuis juin 2006,
j'ai modélisé et je conduis régulièrement une formation Web 2.0 au centre
de compétence TechnofuturTIC à Gosselies (Charleroi, Belgique), lieu aidé par la
Région wallonne et des Fonds structurels européens, qui propose des formations
techniques de tout niveau et des séminaires sur les enjeux et l'innovation
dans le domaine les Technologies de l'Information et de la Communication. Ma
prochaine session de formation Web 2.0 à TechnofuturTIC se déroulera en
avril.
La plupart des séminaires sont en accès gratuits pour les Wallons et la mixité des
publics (fonctionnaires territoriaux, chefs d'entreprises, cadres , employés,
personnes du secteur associatif, checheurs d'emploi...) accueillis lors des
sessions en font des ferments de questions, réponses mais surtout des échanges
constructifs et nutritifs car chacun selon sa problématique, ses centres
d'intérêt peut apprendre de l'autre, comprendre un positionnement professionnel
ou associatif, ou saisir un projet qui se façonne. Cet univers est
véritablement passionnant. Il enrichit intellectuellement et techniquement
aussi bien les stagiaires que le formateur.
Une formation Web 2.0 participative
Conduite sur deux jours, la formation Web 2.0 intitulée "Réseaux
sociaux et web collaboratif : enjeux du Web 2.0", permet par une approche
participative des stagiaires de définir un visage du « nouveau Web », à
réfléchir sur les usages d’outils qui façonnent le Web d’aujourd’hui et de
demain avec, bien entendu, une mise en pratique effective et un recul critique
nécessaire.
Des ressources écrites sur le Web 2.0
A la place de la traditionnelle présentation PowerPoint donnée aux stagiaires,
il est offert à chaque participant un dossier documentaire de plus de 30 pages
comprenant : des définitions du Web 2.0, un glossaire spécialisé, une liste
d’outils, services et plateformes Web 2.0, des références de sites et blogs sur
le sujet ainsi que des schémas explicatifs sur le Web 2.0.
En complément, il est délivré à chaque stagiaire une Revue de Presse exhaustive
(couvrant un an d’actualités) de plus de 50 pages sur le Web 2.0.
Un contenu de formation en constante évolution
Ces deux ressources sont mises à jour à chaque session tout
comme le contenu de la formation qui présente 20 % de nouveautés à chaque
nouvelle session.
Des résultats et l'avis des stagiaires
A l’issue de ces sessions, des stagiaires ont créé des blogs,
utilisent Del.icio.us dans
leur travail de veille, placent leurs vidéos sur YouTube et échangent avec d’autres
internautes… Les messages suivants sont un aperçu de l’avis de stagiaires à la
suite de la formation.
«Merci pour ces informations et pour les 2 jours de formation. C’est vrai
que si Internet évolue techniquement tous les jours dans un monde «virtuel», il
est aussi important de garder l’aspect humain et donc ce contact direct au
travers de sessions où chacun peut partager et exprimer ses
expériences.»
Olivier D., Charleroi, créateur d’entreprise.
«Un tout grand merci pour la documentation et pour la formation.»
Elise G. Bruxelles, cadre dans une association Européenne dans l’industrie
chimique.
«Je recommande vivement cette formation sur le Web 2.0. C’est une mine
d’informations.»
Caroline M., Bruxelles, chef de projet dans une agence Web.
«Et encore bravo pour votre remarquable prestation.»
Roland M., Bruxelles, dirigeant d’association de projets Européens.
«Netvibes est un outil
intéressant que je consulte maintenant régulièrement.»
Richard B., Hotton, employé communal.
«Plus j'y repense, plus j'ai trouvé cette formation pleine de choses très
très utiles. Je suis en train d'en faire une synthèse pour mes
collègues.»
Sophie F., Bruxelles, cadre dans une association Européenne.
Contenu de la formation
L'accès à Internet de plus en plus généralisé permet d'envisager
de nouveaux modes de relations collaboratives entre les individus dans la
sphère privée et dans le milieu des Asbl, le monde de l’entreprise et les
entités administratives.
D’une micro-informatique à base de logiciels installés sur son ordinateur,
l’utilisateur travaille, partage, interagit et coopère en ligne via de
multiples applications gratuites disponibles sur le Web qui replacent
l’individu au cœur de la production d’informations ; données qui peuvent se
lier à d’autres et être la source de nouveaux projets et activités, jouer un
rôle prépondérant dans le domaine de la veille et du marketing viral.
Ce séminaire de fomation propose de faire le point sur ce qu’on appelle le
Web 2.0 et sa réalité par une approche concrète du concept (aspects techniques,
collaborations sociales, transformations organisationnelles et modèles
économiques) via la présentation, des exercices guidées et la mise en
perspective d’outils internet :
- blogs,
- syndication de contenu,
- marqueurs et réseaux sociaux,
- cartographies d’échanges,
- logiciels collaboratifs en ligne,
- partage audio et vidéo,
- etc.
Sont également abordés des notions générales du Web 2.0 qui transforment et
structurent l’Internet d’aujourd’hui et de demain :
- le journalisme citoyen,
- les indicateurs d’influence,
- l’intelligence coopérative,
- et les tendances majeures de l’utilisation de l’Internet par les moins de 25 ans.
mardi 13 février 2007
Aveclesaidants.fr, un site portail sur la dépendance et l'aide aux aidants par la MACIF
Par Jean-Luc Raymond le mardi 13 février 2007, 00:43
Le 20
février, la MACIF va
lancer le site Aveclesaidants.fr sur le sujet de la dépendance et de l'aide aux
aidants (personnes âgées dépendantes, personnes handicapées, personnes les
aidant). Il comporte des conseils et informations
administratives, financières, médicales ou encore des conseils pratiques ;
un contenu textuel très fourni.
On regrette cependant le côté très figé de ce portail et la faiblesse de
l'interactivité (suggestions et témoignages se font par formulaire). A l'heure
d'un internet plurimédia, sons et vidéos manquent cruellement ainsi qu'une
navigation et une ergonomie (dans les rubriques, le
contenu...) adapté au public concerné par le site : handicapés et
personnes âgées.
Vous pouvez consulter l'ensemble du site en avant-première sur www.aveclesaidants.fr, en indiquant comme identifiant : "presse"
et mot de passe : "aveclesaidants". Bonne découverte!
jeudi 8 février 2007
A vous de juger sur France 2 introduit un nouveau dispositif participatif via webcam
Par Jean-Luc Raymond le jeudi 8 février 2007, 11:19
Prenant exemple sur
ses homologues chaînes de télévision aux Etats-Unis, France 2, inaugure ce soir
8 février en prime time, avec l'émission politique de Arlette Chabot
"A vous de juger", un nouveau dispositif participatif intéressant
intégrant Internet qui pourrait faire tâche d'huile et se généraliser dans des
émissions politiques et de débat sur les chaînes généralistes à des grandes
heures de grande écoute.
Ce service permet à tout internaute, via une webcam, d'enregistrer ses
questions, à l'adresse des invités d'Arlette Chabot pour son émission, et dans
un deuxième temps, d'enregistrer des réactions à l'émission et de visionner en
vidéo les commentaires des internautes. Vos contributions peuvent être postées
dès maintenant à
partir de la page d'accueil de l'émission. Via Ars Industrialis.
mardi 6 février 2007
DixiemeFamille.com, la solidarité de proximité multipliée par dix
Par Jean-Luc Raymond le mardi 6 février 2007, 23:40
A
dix, sommes-nous plus solidaires ? Oui, on est certainement plus forts et
mieux à même de porter des initiatives solidaires. Dans l'innovation sociale,
le principe de tutorat est adapté pour partager des compétences, épauler,
motiver.
Gary Généreux, simple citoyen, a réussi à adapter un
principe d'entraide efficace : l'association qu'il a créée en
2003, DixièmeFamille.com met en relation via un site Internet une famille en
grande difficulté aidée par 9 autres familles, résidant tous dans la même
ville ou à proximité. Les 9 familles interviennent selon leurs disponibilités
et compétences dans un partage de savoirs. Ce sont donc entre 30 et 40
personnes qui forment autour du foyer en difficulté une galaxie où chacun
apprend à se connaître, à résoudre au jour le jour des problèmes, en
élaborant des solutions concrètes à partir d'idées par le relationnel et la
rencontre de gens qui ne se connaissent pas en amont. L'association Dixième
Famille crée du lien social avec cette façon nouvelle de parrainer et d'aider
ceux qui en ont besoin en favorisant les échanges intergénérationnels et de
différents milieux sociaux.
Le site Internet DixièmeFamille.com permet de s'inscrire en tant que famille ressource ou d'obtenir l'aide
d'une famille. Le réseau de partage est organisé en
compétences que l'on déclare maîtriser (figurant dans une Banque
Universelle des Savoirs) afin de créer de échanges solidaires.
Enfin, dernier projet en date, l'association Dixième Famille souhaite
gracieusement mettre à disposition du milieu associatif solidaire, le
Solidariciel : "son application logicielle disponible en ligne et
permettant de rassembler la multitude d'initiatives mise en oeuvre sur le
terrain dans une banque des actes solidaires, de mutualiser l'expérience de
terrain et les ressources en s'appropriant ces idées et d'offrir aux
acteurs du tissu associatif une plate-forme permettant de faire connaître et
reconnaître le travail réalisé localement".
lundi 5 février 2007
Le capital humain engendre l'innovation
Par Jean-Luc Raymond le lundi 5 février 2007, 18:58
La
dernière édition d'Innovation européenne, magazine de la Commission Européenne
(édition de janvier 2007), propose un article très intéressant intitulé :
"Comment le capital humain engendre l'innovation" qui reprend des résultats
d'une récente étude de Peer Ederer, Philipp Schuller et Stephan Willms (du
groupe de réflexion allemand Deutschland Denken) : "Innovation at Work: The European Human
Capital Index" (à télécharger ici en .pdf, 24 pages).
Ce rapport indique que les pays Européens doivent consentir d'importants
efforts pour aider au développement des compétences et connaissances des
citoyens ; extrait :
"Le capital humain représente beaucoup plus que le niveau d'éducation et le savoir-faire professionnel qu'on reçoit dans les écoles et les universités. Le capital humain englobe aussi les compétences culturelles et les normes sociétales que l'on inculque aux enfants à la maison, l'éducation informelle que les adultes acquièrent volontairement durant leur vie, ainsi que l'apprentissage constant qui accompagne les changements dans l'environnement de travail.
Donc pour appréhender le potentiel d'inventivité d'une société - et la croissance économique qui peut résulter de cette capacité d'innovation - il est nécessaire de prendre en considération chacune des cinq composantes du capital humain : l'éducation parentale, la scolarité, l'enseignement professionnel/universitaire, la formation des adultes et l'éducation sur le lieu de travail. (...)
Il y a lieu d'envisager le lien entre le capital humain et capacité d'innovation dans un sens beaucoup plus large que le seul niveau d'éducation reçu dans les écoles et les universités, ou le volume d'investissement dans la R&D et les installations high-tech."
Peer Ederer est membre de The Innovation and Growth Academy, un groupe international de
chercheurs et d'acteursde terrain qui ont pour sujet de prédilection :
l'innovation.
dimanche 28 janvier 2007
Constructions durables Aquitaine, site Internet du Centre de ressources construction et aménagement durable en Aquitaine
Par Jean-Luc Raymond le dimanche 28 janvier 2007, 16:46
Capitaliser les
informations dans le développement durable sur Internet devient un enjeu de
poids tant les savoirs dans ce domaine semblent épars. En outre, les
français ont été peu sensibilisés jusqu'à maintenant par les pouvoirs
publics aux bons gestes pour sauvegarder l'environnement et avoir une
démarche globalement responsable tout au long de la vie.
Internet investit ce champ et en particulier les collectivités territoriales
qui au-delà d'une politique d'Agenda 21 ("projet de développement durable, conçu à
l'échelle d'un territoire") mettent en place sur leurs sites des
informations en premier lieu relatives au recyclage des déchets et
aussi à de bonnes pratiques responsables.
Plus rares, les initiatives régionales thématiques exemplaires tel le nouveau
site Internet Constructions Durables Aquitaine (Centre de ressources
construction durable et aménagement durable en Aquitaine) lancé le 16
janvier 2007 par la Région
Aquitaine, l'Ademe Aquitaine et Nobatek (centre de recherche technologique spécialisé dans la
construction durable) avec pour double objectif :
"1) Informer sur les démarches environnementales dans la construction et l’aménagement afin de promouvoir leur application en Aquitaine, en proposant une information claire et structurée sur les démarches et leurs avancées : mise à disposition de références (bibliographie), d’outils, agenda, etc.
2. Capitaliser et illustrer par l’exemple en créant un observatoire des opérations en Aquitaine. Certaines de ces opérations sont analysées de manière détaillée afin de mettre en avant les solutions techniques mises en place pour répondre aux problématiques posées."
Ce site est donc destiné aux institutions, collectivités locales, aux
professionnels du bâtiment et au grand public pour répondre à la
question : Comment construire durablement en Aquitaine ? Un enjeu de
taille lorsqu'on sait que le secteur du bâtiment représente en France : 46
% des consommations énergétiques, 25% des émissions de CO2, 16% de nos
consommations d’eau et plus de 31 millions de tonnes de déchets par an...
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