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  <title>Jean-Luc Raymond - Tag - veille</title>
  <link>http://blog.jeanlucraymond.net/</link>
  <description>Blog de Jean-Luc Raymond. Solidarité numérique. Innovation sociale et territoriale. Usages des technologies. Culture. Espaces Publics Numériques</description>
  <language>fr</language>
  <pubDate>Sun, 31 Aug 2008 12:31:29 +0200</pubDate>
  <copyright></copyright>
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    <title>Formation Web 2.0</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/02/22/Formation-Web-20</link>
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    <pubDate>Thu, 22 Feb 2007 00:17:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Mes missions</category>
        <category>accompagnement</category><category>audio</category><category>belgique</category><category>blog</category><category>cooperation</category><category>formation</category><category>mes missions</category><category>mes reflexions</category><category>savoir</category><category>site internet</category><category>veille</category><category>video</category><category>web2</category><category>wiki</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200610/web2.jpg&quot; /&gt;Depuis juin 2006,
j'ai modélisé et je conduis régulièrement une formation Web 2.0 au centre
de compétence &lt;a href=&quot;http://www.technofuturtic.be/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;TechnofuturTIC&lt;/a&gt; à Gosselies (Charleroi, Belgique), lieu aidé par la
Région wallonne et des Fonds structurels européens, qui propose des formations
techniques de tout niveau et des séminaires sur les enjeux et l'innovation
dans le domaine les Technologies de l'Information et de la Communication. Ma
prochaine session de formation Web 2.0 à TechnofuturTIC se déroulera en
avril.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La plupart des &lt;a href=&quot;http://www.technofuturtic.be/code/fr/listing.asp?nature=x73x&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;séminaires&lt;/a&gt; sont en accès gratuits pour les Wallons et la mixité des
publics (fonctionnaires territoriaux, chefs d'entreprises, cadres , employés,
personnes du secteur associatif, checheurs d'emploi...) accueillis lors des
sessions en font des ferments de questions, réponses mais surtout des échanges
constructifs et nutritifs car chacun selon sa problématique, ses centres
d'intérêt peut apprendre de l'autre, comprendre un positionnement professionnel
ou associatif, ou saisir un projet qui se façonne. Cet univers est
véritablement passionnant. Il enrichit intellectuellement et techniquement
aussi bien les stagiaires que le formateur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Une formation Web 2.0 participative&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Conduite sur deux jours, la formation Web 2.0 intitulée &amp;quot;Réseaux
sociaux et web collaboratif : enjeux du Web 2.0&amp;quot;, permet par une approche
participative des stagiaires de définir un visage du « nouveau Web », à
réfléchir sur les usages d’outils qui façonnent le Web d’aujourd’hui et de
demain avec, bien entendu, une mise en pratique effective et un recul critique
nécessaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Des ressources écrites sur le Web 2.0&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la place de la traditionnelle présentation PowerPoint donnée aux stagiaires,
il est offert à chaque participant un dossier documentaire de plus de 30 pages
comprenant : des définitions du Web 2.0, un glossaire spécialisé, une liste
d’outils, services et plateformes Web 2.0, des références de sites et blogs sur
le sujet ainsi que des schémas explicatifs sur le Web 2.0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En complément, il est délivré à chaque stagiaire une Revue de Presse exhaustive
(couvrant un an d’actualités) de plus de 50 pages sur le Web 2.0.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Un contenu de formation en constante évolution&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Ces deux ressources sont mises à jour à chaque session tout
comme le contenu de la formation qui présente 20 % de nouveautés  à chaque
nouvelle session.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Des résultats et l'avis des stagiaires&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;A l’issue de ces sessions, des stagiaires ont créé des blogs,
utilisent &lt;a href=&quot;http://del.icio.us/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Del.icio.us&lt;/a&gt; dans
leur travail de veille, placent leurs vidéos sur &lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;YouTube&lt;/a&gt; et échangent avec d’autres
internautes… Les messages suivants sont un aperçu de l’avis de stagiaires à la
suite de la formation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;«Merci pour ces informations et pour les 2 jours de formation. C’est vrai
que si Internet évolue techniquement tous les jours dans un monde «virtuel», il
est aussi important de garder l’aspect humain et donc ce contact direct au
travers de sessions où chacun peut partager et exprimer ses
expériences.»&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Olivier D., Charleroi, créateur d’entreprise.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;«Un tout grand merci pour la documentation et pour la formation.»&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elise G. Bruxelles, cadre dans une association Européenne dans l’industrie
chimique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;«Je recommande vivement cette formation sur le Web 2.0. C’est une mine
d’informations.»&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Caroline M., Bruxelles, chef de projet dans une agence Web.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;«Et encore bravo pour votre remarquable prestation.»&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Roland M., Bruxelles, dirigeant d’association de projets Européens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;«&lt;a href=&quot;http://www.netvibes.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Netvibes&lt;/a&gt; est un outil
intéressant que je consulte maintenant régulièrement.»&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Richard B., Hotton, employé communal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;«Plus j'y repense, plus j'ai trouvé cette formation pleine de choses très
très utiles. Je suis en train d'en faire une synthèse pour mes
collègues.»&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sophie F., Bruxelles, cadre dans une association Européenne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Contenu de la formation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;L'accès à Internet de plus en plus généralisé permet d'envisager
de nouveaux modes de relations collaboratives entre les individus dans la
sphère privée et dans le milieu des Asbl, le monde de l’entreprise et les
entités administratives.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’une micro-informatique à base de logiciels installés sur son ordinateur,
l’utilisateur travaille, partage, interagit et coopère en ligne via de
multiples applications gratuites disponibles sur le Web qui replacent
l’individu au cœur de la production d’informations ; données qui peuvent se
lier à d’autres et être la source de nouveaux projets et activités, jouer un
rôle prépondérant dans le domaine de la veille et du marketing viral.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce séminaire de fomation propose de faire le point sur ce qu’on appelle le
Web 2.0 et sa réalité par une approche concrète du concept (aspects techniques,
collaborations sociales, transformations organisationnelles et modèles
économiques) via la présentation, des exercices guidées et la mise en
perspective d’outils internet :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;blogs,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;syndication de contenu,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;marqueurs et réseaux sociaux,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;cartographies d’échanges,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;logiciels collaboratifs en ligne,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;partage audio et vidéo,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;etc.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
Sont également abordés des notions générales du Web 2.0 qui transforment et
structurent l’Internet d’aujourd’hui et de demain :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;le journalisme citoyen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;les indicateurs d’influence,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;l’intelligence coopérative,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;et les tendances majeures de l’utilisation de l’Internet par les moins de
25 ans.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen 2007 à Charleroi, mission de préparation</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/02/06/Rencontres-Wallonnes-de-lInternet-Citoyen-2007-a-Charleroi-mission-de-preparation</link>
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    <pubDate>Tue, 06 Feb 2007 11:30:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Mes missions</category>
        <category>accompagnement</category><category>administration</category><category>belgique</category><category>cooperation</category><category>developpement durable</category><category>emploi</category><category>evenement</category><category>fracture numerique</category><category>initiative</category><category>innovation sociale</category><category>internet</category><category>mes missions</category><category>mes reflexions</category><category>methodologie</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>solidarite numerique</category><category>technologie</category><category>travail</category><category>veille</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;WIDTH: 472px; HEIGHT: 54px&quot; height=&quot;73&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200702/rewics.jpg&quot; width=&quot;539&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je viens de terminer l'écriture d'un document préparatoire de
préconfiguration des &lt;a href=&quot;http://www.rewics.be/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;ReWICS&lt;/a&gt; (Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen), une rencontre
annuelle d'une journée qui réunit au CEME de Charleroi (Belgique) en mars
plus de 700 participants, pour la plupart du secteur public, associatif et non
marchand de l'Internet. L'édition 2007 des ReWICS se déroulera le 19 mars 2007
avec le thème générique &amp;quot;Innover socialement par les technologies de
l'information&amp;quot;. Retenez la date et n'hésitez pas à vous y rendre. &lt;a href=&quot;http://www.rewics.be/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;L'inscription en ligne&lt;/a&gt; et la
participation sont gratuites.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Intervenant habituel et visiteur passionné de ces &lt;a href=&quot;http://www.rewics.be/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;rencontres&lt;/a&gt; depuis plus de 4 ans, je
participe cette année à l'élaboration du programme où j'ai établi une
problématique générale &amp;quot;Apprendre ensemble, les savoirs en réseau&amp;quot; et une
déclinaison de ce thème en débats, ateliers, rencontres et animations qui me
paraissent pertinents au regard non seulement de l'actualité de l'Internet mais
plus largement des enjeux des Technologies de l'Information et de la
Communication.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vous trouverez &lt;a href=&quot;http://www.rewics.be/Apprendre-ensemble,-les-savoirs-en-reseau_a390.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;à cette adresse&lt;/a&gt;, le texte d'introduction à ce document
préparatoire pour l'organisation : &amp;quot;Apprendre ensemble, les savoirs en réseau&amp;quot;
décliné en 4 points qui traduisent des préoccupations fortes liées à
l'utilisation des technologies :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Le pouvoir des savoirs est un enjeu de société investi par le secteur
économique privé,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les temps et les espaces bouleversés qui produisent des effets de rupture
et une désocialisation pour les plus faibles,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Construire une identité numérique est une variante de la capacité
d'investigation des champs de connaissance sur le Web,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La recréation d'un champ de l'apprentissage et des savoirs en réseau par
des capacités d'expressivité, d'échange et d'innovation sociale.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
Avec l'infobésité actuelle, les discours technicistes voudraient sans
doute nous faire oublier que le citoyen lambda n'a pas toutes les compétences
que nous possédons, nous qui sommes rompus aux nouveautés &amp;quot;outils&amp;quot; et
&amp;quot;plateformes&amp;quot; à la mode. J'ai donc essayé de dégager des traits pertinents :
notamment le lien à l'apprentissage tout au long de la vie et à l'éducation
critique aux nouvelles technologies qui sont plus que jamais d'actualité mais
aussi des enjeux territoriaux d'appropriation et de coopération notamment de
l'informatique et de l'internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au-delà de ces considérations qui me semblent essentielles, c'est plus encore
dans la mise en réseau des acteurs et l'animation de ces réseaux que se situe
la créativité, le dynamisme, les capacités de création d'emplois de demain. Le
savoir n'est plus monolithique et les techniques imprègnent les moindres
recoins de nos vies. Avec les technologies, le capital humain et
immatériel est la source de nouvelles initiatives de proximité, signes de
nouveaux faisceaux d'innovation sociale. Aux citoyens d'investir ces
potentialités participatives et collaboratives.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/02/06/Rencontres-Wallonnes-de-lInternet-Citoyen-2007-a-Charleroi-mission-de-preparation#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Tirer profit de la dynamique communautaire sur internet par Manuel Da Rocha (livre blanc)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/29/Tirer-profit-de-la-dynamique-communautaire-sur-internet-par-Manuel-Da-Rocha-livre-blanc</link>
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    <pubDate>Mon, 29 Jan 2007 11:50:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>accompagnement</category><category>cooperation</category><category>economie</category><category>entreprise</category><category>etude</category><category>initiative</category><category>intelligence</category><category>internet</category><category>methodologie</category><category>reseau</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>technologie</category><category>veille</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200701/communaute.jpg&quot; /&gt;Manuel Da Rocha
(&lt;a href=&quot;http://www.sopragroup.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Sopra&lt;/a&gt; Business
Consulting Group) a publié courant 2006 un livre blanc de 37 pages très
intéressant : &amp;quot;Tirer profit de la dynamique communautaire sur internet&amp;quot;
(&lt;a href=&quot;http://www.infotechart.com/files/sopra_communautes_internet.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;téléchargeable ici en .pdf&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ces deux dernières années, le développement renouvelé des communautés
en ligne ne pouvait pas désintéresser le monde de l'entreprise. Pour le
privé, participer à la vie d'une communauté sur Internet, c'est s'inscrire dans
une stratégie marketing et commerciale spécifique, qui demande des compétences
particulières et une gestion de projet adaptée. La dynamique communautaire
demande d'abord a être comprise (clés de lecture) avant de s'engager dans une
démarche commerciale et d'une solution de type communautaire.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Il y a une différence fondamentale entre une action de marketing
relationnel et l'animation d'une communauté en ligne : la première utilise la
relation comme un moyen de toucher sa cible en collectant au passage toute
l'information possible ; la seconde fait de la relation son objectif et de
l'authenticité du lien son moyen, pour générer indirectement une meilleure
connaissance des individus. Dans cette nouvelle donne, l'entreprise doit savoir
perdre une partie du contrôle unilatéral de la relation qui l'unissait jusqu'à
présent à son client, et doit au contraire s'attacher à respecter ses valeurs
et les rites de la dynamique communautaire auxquels il adhère. Toute action
marketing qui voudrait faire de la relation un moyen - et non pas un objectif -
entrainerait un rejet immédiat de la part des membres de la
communauté.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
En présentant une typologie des communautés et l'aspect communautés vs.
entreprises, le livre blanc &amp;quot;Tirer profit de la dynamique communautaire sur
internet&amp;quot; de Manuel Da Rocha place l'aspect de réseau social sur Internet au
coeur de la démarche Internet de l'entreprise pour développer son marché.
Via &lt;a href=&quot;http://www.infotechart.com/content/view/1200/53/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Info TechArt 2.0&lt;/a&gt; par Luc Fayard.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/29/Tirer-profit-de-la-dynamique-communautaire-sur-internet-par-Manuel-Da-Rocha-livre-blanc#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Industrie musicale, dématérialisation, modèle économique publicitaire renouvelé, culture remix et nouvelles formes de créations musicales snacking</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/20/Industrie-musicale-dematerialisation-modele-economique-publicitaire-renouvele-culture-remix-et-nouvelles-formes-de-creations-musicales-snacking</link>
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    <pubDate>Sat, 20 Jan 2007 16:20:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Mes réflexions</category>
        <category>collaboration</category><category>commerce</category><category>communication</category><category>cooperation</category><category>culture</category><category>economie</category><category>informatique</category><category>intelligence</category><category>internet</category><category>metier</category><category>podcasting</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>son</category><category>technologie</category><category>temps</category><category>veille</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; height=&quot;154&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200701/cultureremix.jpg&quot; width=&quot;198&quot; /&gt;Depuis le début des années 2000, l'Internet, la téléphonie mobile et
l'apparition des lecteurs mp3 bouleversent l'univers de la musique avec comme
effet visible, des modes de distribution de la musique qui changent
: on passe d'un support matériel à immatériel d'où un changement de
valeurs et de symbolique importants de ce type de création artistique dans
notre esprit associé à la consommation même de l'oeuvre sonore
construite.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les modèles économiques des major companies du disque stabilisés depuis la fin
de la Seconde Guerre Mondiale ne sont plus pertinents et rentables. Production,
composition, édition, fabrication, distribution, promotion et
répartition des Droits sont aujourd'hui remis en cause.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La massification du nombre d'utilisateurs d'Internet, de possesseurs de
téléphones portables et de lecteurs mp3 a favorisé cette &amp;quot;perte&amp;quot; de valeurs
patrimoniales d'une culture métier de l'industrie du disque en faveur d'une
musique instrumentée par d'autres acteurs de l'industrie : les fournisseurs
d'accès à Internet (passage obligé), les opérateurs de téléphonie mobile, les
constructeurs d'appareillage physique (lecteurs mp3, téléphones portables)
et logiciels principalement pour lire des fichiers. La &amp;quot;convergence&amp;quot; téléphonie
portable - lecteur mp3 magnifiée actuellement par la campagne de communication
de &lt;a href=&quot;http://www.apple.com/iphone/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l'iPhone&lt;/a&gt;
générée et relayée sur Internet est l'une des étapes de ce processus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il faut se souvenir que les acteurs du marketing sans une véritable culture
métier du disque ont investi les organigrammes de direction de l'industrie
du disque au début des années 90 suite à l'apparition du support CD.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette nouvelle industrie musicale est dominée aujourd'hui par des acteurs
médiatiques informatiques qui ont façonné une restriction des droits
d'usage et de partage des créations (&lt;a href=&quot;http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/fr/drm/default.aspx&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Microsoft&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.apple.com/quicktime/technologies/aac/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Apple&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.presence-pc.com/actualite/sony-aac-16764/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Sony&lt;/a&gt;),
des médias traditionnels qui ont investi dans des plateformes en ligne
comme &lt;a href=&quot;http://www.newscorp.com/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;News Corp.&lt;/a&gt; de
Rupert Murdoch (qui possède &lt;a href=&quot;http://www.myspace.com/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;MySpace&lt;/a&gt;), des sociétés informatiques médiatiques ayant valorisé la
musique via des capacités de recherche et d'indexation multimédia
textuelles, imagées, animées et vidéo (Google, Yahoo) et tout un
champ qui se façonne mêlant le non marchand au marchand (&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/BitTorrent&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;BitTorrent&lt;/a&gt;,
&lt;a href=&quot;http://interstices.info/display.jsp?id=c_8622&amp;amp;part=4&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;réseaux de pair à pair&lt;/a&gt;...). Tous ont un point commun : chercher
dans la publicité le nirvana d'une nouvelle rentabilité où la musique devient
en quelque sorte un &amp;quot;addendum&amp;quot; à une promotion autre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En parallèle, l'irruption du peer-to-peer (au sens large et
générique) et de réseaux d'échanges immatériels induisent un nouveau
changement de paradigme chez les consommateurs de musique : la remise en cause
de la valeur du coût de la démarche de création musicale et une course à se
procurer de manière gratuite ce qui était &amp;quot;traditionnellement&amp;quot; payant. Les
acteurs de ce marché, en amont, intermédiaires ou utilisateurs
doivent supporter le coût incompressible de la bande passante, donc de
l'utilisation des tuyaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au-delà du changement des modes de distribution, ce nouveau &amp;quot;business model&amp;quot;
publicitaire renouvelé (la musique a toujours entretenu depuis le début du 20e
siècle un rapport très étroit avec l'univers publicitaire et le marketing)
est micro-discriminant car il induit une communautarisation des genres musicaux
et au sein de plateformes &amp;quot;reliant&amp;quot; des individus profilés ayant les
mêmes désirs et affects (gothiques, punk, rap...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cet écosystème publicitaire médiatique et économique (adjectif intimement liés)
fait renaître d'une part une culture du remix (générer une oeuvre musicale
d'autres oeuvres musicales existantes) ; lire à ce propos l'article
d'Anne-Marie Boisvert : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.horizonzero.ca/textsite/remix.php?tlang=1&amp;amp;is=8&amp;amp;file=4&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Idées sur le remix : du bricolage : une culture assemblée avec
les moyens du bord&lt;/a&gt;&amp;quot; (avril, mai 2003) :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;(...) La culture remix : une culture qui embrasse le recyclage et
le glanage, et dont l'originalité est d'avoir transformé les oeuvres
préenregistrées et les moyens de diffusion comme les tables tournantes (outils
traditionnels des DJs) en moyens de création. Ici, ce sont les moyens de
reproduction qui précèdent et servent à la production6. Ainsi, le concept même
d'oeuvre originale s'estompe et perd son sens.&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;La culture remix est une culture de la citation et du remake, certes,
mais aussi une culture de l'intervention et de la réinvention, avec pour but le
divertissement, mais aussi la communion et la libération. L'artiste aux
commandes fait sciemment place au hasard (entre autres, sous la forme de
glitches) et aux moyens du bord dans son processus créatif. Car le résultat
importe, mais moins que le processus, la performance et l'événement. La culture
remix emprunte ainsi à la société postindustrielle sa sursaturation
sensorielle, en la reproduisant dans un contexte esthétique qui la canalise.
Ses oeuvres demeurent ouvertes, introduisant, au moins pour un moment, un sens
dans la cacophonie du monde, au moyen d'assemblages bricolés et éphémères,
toujours sujets à transformation et toujours susceptibles d'une
réorganisation.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
D'autre part, l'écosystème publicitaire médiatique et économique génère
des nouvelles formes courtes d'oeuvres (sonneries musicales, mini-extraits
vidéo, cartes postales virtuelles musicales) que le quotidien Le Monde qualifie
du côté des consommateurs, d'effet snacking dans un article du 19 janvier
2007 : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3246,36-857337,0.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;L'image en renfort de la musique&lt;/a&gt;&amp;quot;, venant peu à peu se placer à côté
des traditionnels morceaux et albums mais ne qui manqueront pas, avec le temps,
à se substituer à ces derniers, dans la forme même créative :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;&amp;quot;Carl Watts, directeur des programmes chez Sony-BMG, est chargé de
développer des formats vidéo courts (1 min 30 maximum), adaptés aux usages des
nouveaux médias, aux sites d'artistes et aux baladeurs vidéo, téléphones
portables, consoles de jeu numériques. Ces &amp;quot;divertissements informatifs&amp;quot; ont
gagné des noms génériques : le blogsong (un artiste explique, avec son morceau
en fond sonore, son état d'esprit lors de la création du titre) ; le live and
rare (extrait de concert inédit) ; le in the mix (travail en studio)... Chez
Sony-BMG, on travaille à la réalisation de &amp;quot;documentaires&amp;quot; sur les artistes,
des 52-minutes faciles à tronçonner sous forme de feuilleton quotidien, et
destinés à forger l'image marketing d'un artiste.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Après le clip, le &amp;quot;snacking&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Tout cela devient du &amp;quot;contenu embarqué&amp;quot;, c'est-à-dire proposé à la vente
sur les consoles, téléphones, cartes mémoires, clés USB. On peut aussi les
visionner sur le Net - nous voici dans la sphère du &amp;quot;marketing viral&amp;quot;, où
l'internaute sert de relais immédiat. &amp;quot;Les années 1980 ont connu le clip,
poursuit Carl Watts. En 2006, les formats courts correspondent aux habitudes du
&amp;quot;snacking&amp;quot; (picorage) des consommateurs.&amp;quot;&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/20/Industrie-musicale-dematerialisation-modele-economique-publicitaire-renouvele-culture-remix-et-nouvelles-formes-de-creations-musicales-snacking#comment-form</comments>
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  <item>
    <title>100 façons de visualiser l'information, A periodic table of visualization methods</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/15/100-facons-de-visualiser-linformation-A-periodic-table-of-visualization-methods</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:e253d74fc16a7a8bd07a50f4c7b05d37</guid>
    <pubDate>Mon, 15 Jan 2007 23:40:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>accompagnement</category><category>communication</category><category>entreprise</category><category>formation</category><category>innovation</category><category>intelligence</category><category>methodologie</category><category>recherche</category><category>referencement</category><category>reseau</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>site internet</category><category>technologie</category><category>travail</category><category>universite</category><category>veille</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200701/visualizationmethods.jpg&quot; /&gt;Comment
cartographier l'information ? Comment l'explorer ? Les typologies sont diffuses
et avec Internet, on a parfois l'impression que le concept d'information se
cherche à nouveau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A ce challenge impossible, Ralph Lengler et Martin J. Eppler (chercheurs à
l'Université de Lugano, Suisse qui travaillent sur la &lt;a href=&quot;http://www.visual-literacy.org/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Visual literacy&lt;/a&gt;) viennent
de répondre de façon magistrale sous la forme de la simili-table périodique des
éléments de Mendeleïev en présentant une table périodique des méthodes de
visualisation (&amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.visual-literacy.org/periodic_table/periodic_table.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;A periodic table of visualization methods&lt;/a&gt;&amp;quot;) qui s'affiche sur une page
de format A4 en mode portrait.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La présentation de cette table est extrêmement claire : chacun des 100
éléments représente une méthode de visualisation de l'information classée en
colonnes de 6 couleurs différentes. On distingue 6 familles de visualisation
: données, information, concept, stratégie, métaphore et
composé &lt;em&gt;(&amp;quot;data, information, concept, strategy, metaphor et
compound&amp;quot;).&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une légende dans chaque carré d'élément permet de distinguer : le type de
visualisation (procédural ou structurel : &lt;em&gt;process or structure&lt;/em&gt;) ;
s'il s'agit d'une pensée divergente/&lt;em&gt;divergent&lt;/em&gt; (ajout de la complexité)
ou convergente/&lt;em&gt;convergent&lt;/em&gt; (diminution de la complexité) ou le mode de
visualisation (détail ou synthèse ; &lt;em&gt;detail or overview&lt;/em&gt;, ou les 2 à la
fois).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En survolant chaque élément avec la souris, la méthode de visualisation
apparaît afin de se la remémorer plus facilement avec un exemple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette table périodique de 100 méthodes ou façons de
visualiser l'information est d'une grande utilité dans la gestion de
projets, le domaine de la fomation, le management et les ressources
humaines.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En complément, Ralph Lengler et Martin J. Eppler ont écrit un article
scientifique pour expliciter cette table périodique de 100 façons de visualiser
l'information : &amp;quot;Towards A Periodic Table of Visualization Methods for
Management&amp;quot; (&lt;a href=&quot;http://www.visual-literacy.org/periodic_table/periodic_table.pdf&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;6 pages à télécharger ici en .pdf&lt;/a&gt;). Via le &lt;a href=&quot;http://www.ctl.uga.edu/ctlblog/?p=145&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Center for Teaching and
Learning at The University of Georgia&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/15/100-facons-de-visualiser-linformation-A-periodic-table-of-visualization-methods#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Sites Internet et blogs à suivre en 2007</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/31/Sites-Internet-et-blogs-a-suivre-en-2007</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:14005eed49b63588773894088c086559</guid>
    <pubDate>Sun, 31 Dec 2006 19:12:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>administration</category><category>blog</category><category>collaboration</category><category>collectivite territoriale</category><category>communication</category><category>cooperation</category><category>economie sociale et solidaire</category><category>emploi</category><category>entreprise</category><category>espaces publics numeriques</category><category>fracture numerique</category><category>internet</category><category>jeunesse</category><category>reseau</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>site internet</category><category>solidarite numerique</category><category>technologie</category><category>territoire</category><category>veille</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; height=&quot;139&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200612/indexed.jpg&quot; width=&quot;170&quot; /&gt;Voici
une sélection de sites Internet et blogs (par ordre alphabétique) à suivre
en 2007, en français, en anglais et en espagnol. Ils font avancer le monde,
réfléchissent à notre présent, à l'avenir et se penchent aussi sur des
solidarités numériques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Collaboratif&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.alpesolidaires.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Alpes
solidaires&lt;/a&gt; : Portail exemplaire sur l'Economie Sociale et Solidaire à
Grenoble et dans ses environs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://cafebabel.com/fr/infos/about.asp&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;CaféBabel&lt;/a&gt; : Magazine européen en 7 langues avec du contenu créé
par des rédactions locales et où les contributions sont les bienvenues.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.icilevis.com/fr/bienvenue.aspx&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;IciLévis.com&lt;/a&gt; : Portail animé par les citoyens et citoyennes de
Lévis au Québec. Impressionnant contenu informatif participatif pour une petite
bourgade.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://citoyen.onf.ca/blogs/view/blog-Numerique&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Numérique&lt;/a&gt; : Blog collectif, coopératif et collaboratif des
Espaces Publics Numériques au Québec (les CAC). Montre l'utilité de ces lieux
d'accès publics à l'Internet via les articles des animateurs multimédias
salariés et bénévoles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://webstmo.blogspot.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Webtrotteur St Maurice
de Beynost&lt;/a&gt; : Smehene , Méliné et Naty sont trois adolescentes qui
réalisent des interviews de personnalités et citoyens impliqués dans la commune
de Saint-Maurice-de-Beynost dans l'Ain ; un beau projet local
rafraîchissant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;En français&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.christian-faure.net/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Christian
Fauré&lt;/a&gt; : Réflexions philosophiques sur le monde d'aujourd'hui et sur la
mémoire. Pour prendre de la distance sur notre vie quotidienne. Au passage,
belle définition du Web 2.0 par Christian Fauré : &lt;em&gt;&amp;quot;Une application Web 2.0
est un formulaire de saisie en ligne proposant des services adossés aux
contenus saisis par les particuliers.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://cooplog.typepad.fr/cooplog/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;CoopLog&lt;/a&gt; : Porte le sous-titre/claim &lt;em&gt;&amp;quot;le blog des technologies
qui rassemblent&amp;quot;.&lt;/em&gt; Fine analyse et mise en perspective des tendances de
l'Internet, du Web 2.0 et des services où le contenu des utilisateurs prime ;
ceci en des articles compacts.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.jobetic.net/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Jobetic&lt;/a&gt; :
Indispensable lecture que ce site collaboratif sur la recherche d'emploi sur
Internet. A faire connaître autour de soi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://autisme-cummunication.blogspot.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;L'autisme
ou communiquer autrement&lt;/a&gt; : &amp;quot;&lt;em&gt;À vivre avec un enfant autiste, on
apprend à voir la vie avec d'autres yeux&amp;quot;&lt;/em&gt; écrit en préambule de ce blog,
la maman d'Antoine, qui, du Québec, décrit une vie marquée par les difficultés
d'Antoine (rentrée des classes, la communication via des pictogrammes...) mais
il y a aussi des moments de bonheur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.lesfilmsdepoche.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Les films de poche
faits main&lt;/a&gt; : Producteur et directeur artistique, Matthieu Chéreau
propose un fil d'actualités et de problématiques liées au film de poche (vidéo
réalisée avec une caméra numérique tenant dans la poche, qu'il s'agisse d'un
téléphone, d'un appareil photo ou encore d'un PDA) : économie,
esthétique...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://sokborey.blogspot.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Marketing et Droit de
la musique dans l'environnement numérique&lt;/a&gt;: l'évolution du marché musical au
regard des nouvelles technologies. Nouveautés techniques, marketing, internet
et Droit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://sansrien.blogspot.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;SDF&lt;/a&gt; :
Chronique nécrologique ou épitaphes numériques ? Ce blog à part rend
hommage aux SDF décédés avec des informations factuelles. Réalité sinistre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://mekameta.blogs.com/semiotruc/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Sémiotruc&lt;/a&gt; : Par Audrey Bartis. Art, images, sémiologie et
quotidien.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En anglais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://indexed.blogspot.com/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Indexed&lt;/a&gt;:
Représentations graphiques de concepts et petites choses de la vie
quotidienne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://newteevee.com/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;NewTeeVee&lt;/a&gt; : Le
nouveau blog de Giga OM consacré au phénomène de la vidéo en ligne sous toutes
ses coutures (plateformes, peer to peer, modèles économiques,
logiciels...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.businessinnovationinsider.com/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;The
Business Innovation Insider&lt;/a&gt; : L'un des blogs les plus en pointe sur
l'économie de l'innovation dans des champs d'activités divers et variés.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://natavillage.typepad.com/my_weblog/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;The Nata
village blog&lt;/a&gt; : 5000 habitants résident à Nata, village du Botswana
ravagé le VIH/Sida. Au Botswana, 37% de la population est infectée par le virus
du Sida et ce taux est encore plus élevé à Nata qui compte plus de 400
orphelins. Ce blog raconte le combat du village contre le Sida à travers des
portraits locaux, des initiatives de prévention, des drames humains aussi. Une
leçon d'humanité et d'espoir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://twopointouch.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Twopointtouch&lt;/a&gt; : Le
blog du journaliste anglais Ian Delaney sur le Web 2.0 et les médias sociaux.
Informatif, didactique et réflexif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;En espagnol&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://eadmin.blogspot.com/&quot; hreflang=&quot;es&quot;&gt;Administraciones en
red&lt;/a&gt; : Articles sur les initiatives d'administrations qui travaillent
en réseau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://artesaniaenred.blogspot.com/&quot; hreflang=&quot;es&quot;&gt;Consultoria
artesana en la red&lt;/a&gt; : Gestion des connaissances dans les organisations.
&amp;quot;Ingrédients&amp;quot; nécessaires : personnes, circulation de l'information, réseaux
sociaux et des technologies.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://ciudadinnova.blogspot.com/&quot; hreflang=&quot;es&quot;&gt;Ciudad e
Innovacion&lt;/a&gt; : Blog d'Alain Jorda sur l'innovation et la société de
la connaissance dans les collectivités locales. Passionnant.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/31/Sites-Internet-et-blogs-a-suivre-en-2007#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Howard Rheingold, convergences et mobilité</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/25/Howard-Rheingold-convergences-et-mobilite</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:c50d4d05e2ac3d24d9bd3d1bb5d33a25</guid>
    <pubDate>Mon, 25 Dec 2006 21:17:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>citation</category><category>collaboration</category><category>communication</category><category>cooperation</category><category>economie</category><category>environnement</category><category>inegalite</category><category>livre</category><category>mobilite</category><category>veille</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200612/howardrheingold.jpg&quot; /&gt;En avril
2006, à Mill Valley en Californie, &lt;a href=&quot;http://www.rheingold.com/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Howard Rheingold&lt;/a&gt;, penseur américain de la mobilité,
prospectiviste des nouvelles technologies, chargé de cours à l'Université de
Berkeley et Stanford, a écrit le préambule du premier cahier de tendances de
Jean-Claude Decaux &amp;quot;Mobilités : la clé des villes&amp;quot; édité en un nombre restreint
d'exemplaires en juin 2006. Howard Rheingold intitule son article
&amp;quot;Convergences&amp;quot; dessine le paysage d'une redéfinition par les citadins de
leur conception de la mobilité :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;&amp;quot;Mobile&amp;quot; veut dire que l'on est connecté à son réseau social, que l'on
organise son temps et ses rendez-vous à la volée, que l'on s'associe
spontanément à des &amp;quot;flashmobs&amp;quot; (événements spontanés), que l'on improvise des
fêtes, que l'on rejoint une manifestation annoncée par SMS, que l'on consulte
ses e-mails ou que l'on soit, que l'on publie une image sur le Web, que l'on
envoie une vidéo à ses amis, que l'on consulte un service cartographique pour
définir un parcours sur mesure... Avis aux technophiles : il est déjà possible
de croiser son répertoire téléphonique avec des cartes de ville - cette
pratique naissante se fait appeler MoSoSo (Mobile Social Software). Tout comme
les communautés virtuelles ont fleuri dans les années 1990 et que le téléphone
mobile s'est généralisé en 2000, on peut supposer que la géolocalisation,
doublée d'applications MoSoSo, va, à son tour, engendrer des comportements
techno-sociaux qu'il nous est impossible d'imaginer à ce jour. Toutes ces
technologies de poche ou celles embarquées dans notre environnement quotidien
modifient notre rapport à la ville et à sa périphérie. A travers elles, nous
étendons le centre au-delà de ses limites, messageries, e-mail vocal,
conférences téléphoniques et &amp;quot;podcasts&amp;quot; transforment notre rapport à l'espace,
au temps et aux transports. Le &amp;quot;temps mort&amp;quot; des longs trajets ne fait-il pas
désormais partie du temps de travail ? La voiture ne devient-elle pas une
extension de notre bureau ? Paradoxalement, alors que les outils de la mobilité
favorisent un étalement urbain irréfléchi, les enjeux écologiques poussent les
villes à encourager des comportements, des énergies et des infrastructures de
transports plus durables.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Qu'ils soient en ville, en périphérie ou en mégapole, les individus se
servent de leurs téléphones ou de leurs ordinateurs de poche pour synchroniser
habilement leurs parcours aux modes de transports disponibles, simulant ainsi
des modes de transports publics &amp;quot;à leur disposition&amp;quot;, où et quand il
faut.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Les travailleurs indépendants et les travailleurs à domicile composent
leur propre temps d'activité, d'autres travaillent indifféremment à l'heure de
Hong Kong ou de New York, d'autres encore arrivent du monde entier à toute
heure... Les rythmes et les horaires de la ville subissent, eux aussi, une
mutation profonde. Munis de nouveaux outils, les citadins s'amusent à jouer
avec l'éphémère en créant une ville jadis impossible. E-mails et SMS suffisent
à coordonner des événements communautaires, à réunir ou à donner naissance à
des masses critiques (réunions de cyclistes et de &amp;quot;rollers&amp;quot;), à se donner
rendez-vous pour une projection de film en plein air ou en appartement
(micro-cinéma)...&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Au début du XXe siècle, le chemin de fer, l'ascenseur et le téléphone
ont rendu possible une nouvelle vie urbaine : la ville des gratte-ciel, la
ville des petites et moyennes entreprises, la ville des flux péri-urbains, la
ville des foules anonymes... Au début du XXIe siècle, les outils de l'ubiquité
se combinent pour créer de nouvelles villes, de nouveaux comportements sociaux
et, ainsi, une nouvelle définition de l'être mobile.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/25/Howard-Rheingold-convergences-et-mobilite#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Veilleur du Web (tendance 028)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/21/Veilleur-du-Web-tendance-028</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:c04927bc00d281e5b4f9afa53a47e5b4</guid>
    <pubDate>Thu, 21 Dec 2006 20:43:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Tendance</category>
        <category>accompagnement</category><category>collaboration</category><category>commerce</category><category>communication</category><category>developpement</category><category>economie</category><category>entreprise</category><category>internet</category><category>site internet</category><category>temps</category><category>tendance</category><category>veille</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; height=&quot;183&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200612/internet.jpg&quot; width=&quot;167&quot; /&gt;Nouvelle rubrique : tendance. Un mot, une expression, un lieu, une
chose comme reflet de notre temps, miroir de l'instant ou inscrit dans
l'avenir, porteur de sens dans les circonstances dans lequel on le
prononce, dans son champ énonciatif et contextuel. Mot, expression à suivre,
objet utile ou inutile, lieu en devenir...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un article du quotidien Les Echos du 20 décembre (cahier
Innovations), on parle d'une fonction relativement nouvelle au sein de
l'entreprise ou reconnue comme telle, le &amp;quot;veilleur du Web&amp;quot; : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.lesechos.fr/journal20061220/lec2_innovation/4511740.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Ecouter la rumeur pour anticiper la crise&lt;/a&gt;&amp;quot; :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;On les appelle &amp;quot;les veilleurs du Web&amp;quot;. Ils travaillent seuls ou en
équipe au sein du département veille de l'entreprise. Leur mission ? Ecouter
les rumeurs qui circulent sur les blogs, podcasts et autres forums de
discussion pour repérer les signaux faibles et alerter le dirigeant. Aucun
bruit de fond ne doit échapper à leur vigilance : ressenti d'un internaute sur
un nouveau produit ou sur les effets secondaires d'un médicament, atteinte à
l'image de marque, commentaire d'un concurrent... Tout contenu en ligne peut
revêtir une dimension stratégique. &amp;quot;Une crise peut mettre du temps à éclater,
mais écouter la musique d'ambiance qui se joue sur le Net permet d'identifier
les signes précurseurs&amp;quot;, déclare Pierre-Antoine Lorenzi, PDG de&lt;/em&gt; &lt;a href=&quot;http://www.serenusconseil.fr/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;&lt;em&gt;Serenus Conseil&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;,
cabinet spécialisé en management des risques.&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;La blogosphère agit comme une cage de résonance. Une crise peut se
produire à n'importe quel moment, partout dans le monde. Il faut pouvoir
écouter les rumeurs, fédérer les sources d'information et sélectionner celles
qui sont les plus pertinentes&amp;quot;, insiste Aline Duru, responsable du département
veille chez Total. Le groupe travaille avec une équipe de quatre veilleurs et
réfléchit actuellement à une approche globalisée de la veille.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
On retrouve toutefois l'expression &amp;quot;veilleur du web&amp;quot;, il y a presque 10 ans, le
6 mars 1997, dans un papier de L'Expansion : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.lexpansion.com/art/6.0.120350.4.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Les petits
malins d'Internet. Ils font fortune avec peu d'argent et beaucoup d'idées&lt;/a&gt;&amp;quot;.
Comme quoi, cette fonction à la croisée du marketig et de la communication
n'est pas nouvelle :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Jean-Christophe Beau, veilleur du Web,&lt;/em&gt; &lt;a href=&quot;http://www.a-media.com/&quot;&gt;&lt;em&gt;www.a-media.com&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt; (site non
disponible)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Il a attrapé le virus d'Internet chez Peugeot, en initiant la présence
du constructeur sur le Web. En janvier 1996, Jean-Christophe Beau refuse
poliment une promotion et part créer sa société à Lyon,&lt;/em&gt; &lt;a href=&quot;http://www.mediatrack.fr/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;&lt;em&gt;Média Track&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;, &amp;quot;un
compromis entre la veille technologique et la pige publicitaire&amp;quot;,
explique-t-il. Son équipe de neuf personnes passe toutes ses journées à surfer
sur le Web, traquant les nouvelles relatives au secteur automobile. Ses clients
ont pour nom Peugeot, Opel, et bientôt Renault, BMW, Mercedes et Ford. Tous
doivent se plier à cette règle d'airain : Jamais de papier. Les rapports
hebdomadaires sont accessibles sur le Web pour les abonnés &amp;quot;équipés&amp;quot; d'un mot
de passe. Il en coûte à l'utilisateur de 7 000 (pour le rapport simple) à 30
000 francs (pour un dossier très complet) par mois.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Média Track travaille également à la demande, comme pour L'Oréal, qui
souhaitait comprendre les enjeux du secteur cosmétique sur Internet. La société
bâtit même des plans média en ligne afin d'aider les entreprises à augmenter le
trafic sur leur site Web. Elle se charge d'inscrire le site sur des moteurs de
recherche efficaces et de placer les bandeaux publicitaires aux bons endroits
sur Internet.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Ecologie au quotidien en famille par Valérie, une publication alternative en ligne appréciée</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/20/Ecologie-au-quotidien-en-famille-par-Valerie-une-publication-alternative-en-ligne-appreciee</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:59b756cb5f6c1f442fb8c22143d04cb4</guid>
    <pubDate>Tue, 19 Dec 2006 18:45:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>accompagnement</category><category>blog</category><category>communication</category><category>developpement durable</category><category>economie sociale et solidaire</category><category>initiative</category><category>innovation</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>site internet</category><category>solidarite</category><category>solidarite numerique</category><category>veille</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; height=&quot;155&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200612/chene.gif&quot; width=&quot;132&quot; /&gt;L'édition 2006 du &amp;quot;Guide des médias alternatifs et des sources
d'information différentes 2006&amp;quot; (édité aux &lt;a href=&quot;http://www.guidaltern.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Editions Le P'tit Gavroche&lt;/a&gt;, 3 rue des lilas, 69008 Lyon) mis
à disposition sous un contrat Creative Commons, propose un annuaire d'une
Presse différente, citoyenne, militante, préoccupée par des questions
d'appropriation de l'information et de sa diffusion sous la forme papier et
Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De nombreuses initiatives sont présentées dont celle de Valérie, lectrice de la
revue &lt;a href=&quot;http://www.revuesilence.net/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;S!lence&lt;/a&gt;
vivant à Lille, a décidé de créer un blog en janvier 2005, sur le thème de
&amp;quot;l'écologie au quotidien, en famille&amp;quot;, &lt;a href=&quot;http://blogs.aol.fr/valouo/ecologieauquotidienenfamille&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;un blog
très lu et alimenté avec soin chaque jour&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Je désirais partager mon expérience de mère de famille en matière
d'écologie. Mon énergie et ma motivation résultent du fait qu'agir pour les
générations futures n'est pas pour moi une vaine maxime puisque je suis mère de
trois enfants, institutrice et formatrice BAFA de formation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Après, le succès de ce blog aidant, je suis sortie des thèmes centrés sur la
famille et j'ai commencé à parler des sujets qui me tenaient à coeur. J'ai
ouvert une revue de presse et un agenda. A 43 ans, j'ai plein de choses à dire!
Puis les lecteurs m'ont demandé des compléments d'infos, posé des questions,
d'où créations de nouvelles rubriques! Le blog explose mais bon pourquoi
m'arrêter ? Et puis c'est convivial, on m'encourage même de l'étranger! Mon
objectif aujourd'hui est d'informer et sensibiliser un maximum de gens!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son blog connaît assez vite un succès plutôt enthousiasmant : plus de 41
000 visites en 9 mois, soit environ 4500 par mois. Pour s'informer,
Valérie avoue lire &amp;quot;énormément&amp;quot;. &amp;quot;J'écoute les radios, je participe à un
maximum de conférences, débats et n'étant pas timide, j'interpelle, questionne,
m'informe! Je surfe, je recoupe, je vérifie, j'approfondis. Je marche à
l'instinct, j'aime lever les lièvres : un sujet m'intéresse, je recherche
infos, bibliographies, je contacte les personnes, associations pouvant me
répondre. Plusieurs fois j'ai sorti l'info avant les officieux ou
officiels!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quand on lui demande comment elle finance cette activité, Valérie répond
qu'elle travaille en favorisant &amp;quot;la gratuité, faire sans but mercantile, sans
échanges financiers. Je travaille pour le compte des enfants du futur. Libre de
tout engagement, sans pression financière, sans patron, le rêve : faites comme
moi!&amp;quot;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/20/Ecologie-au-quotidien-en-famille-par-Valerie-une-publication-alternative-en-ligne-appreciee#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Richesse et pauvreté dans le monde, premier bilan des pôles de compétitivité, Homère à la BNF... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/07/Richesse-et-pauvrete-dans-le-monde-premier-bilan-des-poles-de-competitivite-Homere-a-la-BNF-breves-citoyennes-de-clavier</link>
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    <pubDate>Thu, 07 Dec 2006 19:10:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>accompagnement</category><category>administration</category><category>blog</category><category>collaboration</category><category>collectivite territoriale</category><category>communication</category><category>cooperation</category><category>developpement durable</category><category>education</category><category>espaces publics numeriques</category><category>fracture numerique</category><category>futur</category><category>image</category><category>informatique</category><category>initiative</category><category>innovation</category><category>internet</category><category>methodologie</category><category>recherche</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>service public</category><category>solidarite</category><category>solidarite numerique</category><category>technologie</category><category>veille</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200612/imprimezmoins.jpg&quot; /&gt;Un rapport
des Nations Unies affirme que 2% de la population mondiale possède 50% des
richesses mondiales. L'AFP, via Le Monde dit que 50% de la population possédait
1% de la richesse mondiale. Références : Communiqué de Presse de l'United
Nations University : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.eurekalert.org/pub_releases/2006-12/unu-pss120106.php&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Pioneering study shows richest 2 percent own half world
wealth&lt;/a&gt;&amp;quot;, &lt;a href=&quot;http://www.wider.unu.edu/research/2006-2007/2006-2007-1/wider-wdhw-launch-5-12-2006/wider-wdhw-press-release-5-12-2006.htm&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;l'étude en anglais avec des illustrations et
liens&lt;/a&gt;, l'étude complète (en .pdf) : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.wider.unu.edu/research/2006-2007/2006-2007-1/wider-wdhw-launch-5-12-2006/wider-wdhw-report-5-12-2006.pdf&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;The World Distribution of Household Wealth&lt;/a&gt;&amp;quot; et l'article de
l'AFP via le quotidien Le Monde : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0,36-842527,0.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;La
moitié de l'humanité se partage 1 % de la richesse mondiale&lt;/a&gt;&amp;quot; (Via &lt;a href=&quot;http://www.primidi.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Roland Piquepaille&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La société Lexmark (imprimantes et consommables) lance une campagne sur
Internet pour maîtriser les coûts d'impression et ainsi faire acheter
moins de papier et donc sauvegarder des arbres ; avec le
site &lt;a href=&quot;http://www.imprimezmoins.fr/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Imprimez-moins&lt;/a&gt; comprenant des conseils et permettant de tester ses
connaissances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans sa lettre d'infos &lt;a href=&quot;http://www.emmaus.asso.fr/publications/PDF/LQ468.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;La
Quinzaine&lt;/a&gt;, L'Association Emmaüs incite les personnes sans abri à voter en
2007 et à s'inscrire sur &lt;em&gt;&amp;quot;les listes électorales avant le 31
décembre 2006 en vue des élections présidentielle et législatives&amp;quot;.&lt;/em&gt;
Renseignements &lt;a href=&quot;http://vosdroits.service-public.fr/particuliers/N362.xhtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;sur
le site Internet Service-public.fr&lt;/a&gt; avec le mode d'emploi &amp;quot;Inscription des
personnes sans domicile fixe (SDF)&amp;quot;. Jacques Deroo, auteur du livre &amp;quot;Salauds de
pauvres&amp;quot; (voir aussi &lt;a href=&quot;http://www.salaudsdepauvres.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;son blog&lt;/a&gt;) est interviewé dans 20 Minutes à ce sujet : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.20minutes.fr/articles/2006/12/07/20061207-Paris-Sans-abri-mais-pas-sans-avis.php&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Sans-abri mais pas sans avis&lt;/a&gt;&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.lalibre.be/article.phtml?id=12&amp;amp;subid=179&amp;amp;art_id=319017&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;La Libre Belgique&lt;/a&gt; annonce le lancement par le ministre
de l'Economie fédéral Belge, Marc Verwilghen, d'un portail Internet
associant acteurs publics et partenaires privés &lt;em&gt;&amp;quot;visant à mieux armer le
consommateur contre les dangers des spams ou des e-mails indésirables&amp;quot;&lt;/em&gt;
: &lt;a href=&quot;http://www.spamsquad.be/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;SpamSquad.be&lt;/a&gt; avec des régles de base et des conseils.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Premier bilan des pôles de compétitivité (mis en place au début de l'été 2005)
dans le cahier central du magazine Industries du mois de novembre 2006
(&lt;a href=&quot;http://www.industrie.gouv.fr/biblioth/docu/kiosque/cahiers/pdf/c118.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;téléchargeable ici&lt;/a&gt; en .pdf, 13 pages) :
&lt;em&gt;&amp;quot;Il s'appuie notamment sur l'expérience des quatre pôles mondiaux basés
dans les deux grandes régions de l'Ile-de-France et de
Rhône-Alpes.&amp;quot;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;En écho dans le Monde : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3234,36-843252,0.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Les pôles de compétitivité souffriraient de leur &amp;quot;jeunesse&amp;quot;&lt;/a&gt;&amp;quot; :
&lt;em&gt;&amp;quot;Cette étude a été réalisée auprès de 158 acteurs (entreprises,
gouvernance, centres de recherche et de formation) de quarante pôles de
compétitivités, sur les soixante-six que compte la France.&amp;quot;&lt;/em&gt; Lire &lt;a href=&quot;http://www.kpmg.fr/Fr/Press/Documents/CP_poles_competitivite.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;le communiqué de Presse de KPMG&lt;/a&gt; (en .pdf).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Bibliothèque nationale de France vient d'ouvrir le site
Internet &lt;a href=&quot;http://expositions.bnf.fr/homere/index.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Homère, sur les traces d'Ulysse&lt;/a&gt; consacré à l'Iliade et à l'Odyssée.
&lt;em&gt;&amp;quot;Ces premières œuvres de la littérature occidentale, imprègnent notre
imaginaire ; c'est le monde fabuleux des dieux, des héros et des monstres, mais
c'est aussi celui de lieux bien réels, d'objets archéologiques et d'œuvres
artistiques ; c'est surtout le creuset de toutes les formes de notre
littérature, le récit métaphorique de toute aventure humaine.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Culturel, le projet photographique &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.vuenville.com/index.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Vu en ville&lt;/a&gt;&amp;quot; explore
l'urbain &lt;em&gt;(&amp;quot;collection de signes donc presque devenus insignes, invisibles
aux yeux des citadins dans un espace public surchargé ou négligé&amp;quot;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Le quotidien économique La Tribune lance des fils RSS pour
suivre &lt;a href=&quot;http://www.latribune.fr/Tribune/Societes.nsf/Societes?OpenView&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l'actualité société par société&lt;/a&gt; ; la liste étant impressionnante (Via
&lt;a href=&quot;http://vtech.canalblog.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;VTech&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pédagogique : Dossier en 6 pages du Journal du Net &lt;a href=&quot;http://solutions.journaldunet.com/dossiers/pratique/interfaces-graphiques/1.shtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;sur les Interfaces utilisateurs&lt;/a&gt; &lt;em&gt;(&amp;quot;Etat des lieux
d'un domaine en mutation, porté par le développement du Web 2.0, de la mobilité
et par la montée en puissance des serveurs vocaux interactifs&amp;quot;),&lt;/em&gt; &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.journaldunet.com/0612/061206-conseilvideo.shtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;5
clés pour produire des contenus vidéos pour son site&lt;/a&gt;&amp;quot; (toujours pour
le Journal du Net), &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.generationcyb.net/spip.php?article937&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Créer une table des matières avec OpenOffice Writer&lt;/a&gt;&amp;quot; et
&amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.generationcyb.net/spip.php?article933&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Installer SPIP sur un serveur distant&lt;/a&gt;&amp;quot; chez GénérationCyb, &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://blogs.zdnet.fr/index.php/2006/12/07/mobile-ready-mobi-comment-faire-un-site-web-mobile/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Comment faire un site Web mobile&lt;/a&gt;&amp;quot; expliqué par ZDnet,
des &lt;a href=&quot;http://www.generationcyb.net/spip.php?article926&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;ressources en ligne pour les 3-6 ans&lt;/a&gt; (compilation d'une animatrice
multimédia).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mise à jour de l'article phare de Dave Pollard sur l'utilisation
professionnelle des outils du Web social sous l'angle de l'utilisation (et non
pas de la technique informatique) : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://blogs.salon.com/0002007/2006/12/05.html#a1717&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Social
networking in business&lt;/a&gt;&amp;quot;. Autre ressource actualisée (mais cette
fois-ci en français) : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://blog.accessoweb.info/?2006/05/27/398-mon-listing-web-20&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Mon listing Web 2.0&lt;/a&gt;&amp;quot; soit plus de 500 services Web 2.0 classés par
catégorie.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/07/Richesse-et-pauvrete-dans-le-monde-premier-bilan-des-poles-de-competitivite-Homere-a-la-BNF-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
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