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  <title>Jean-Luc Raymond - Tag - afrique</title>
  <link>http://blog.jeanlucraymond.net/</link>
  <description>Blog de Jean-Luc Raymond. Solidarité numérique. Innovation sociale et territoriale. Usages des technologies. Culture. Espaces Publics Numériques</description>
  <language>fr</language>
  <pubDate>Sun, 31 Aug 2008 12:31:29 +0200</pubDate>
  <copyright></copyright>
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  <item>
    <title>Lutte contre la Fracture Numérique : le Libre marque des points !, conférence à Solutions Linux 2007, le 31 janvier</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/28/Lutte-contre-la-Fracture-Numerique-%3A-le-Libre-marque-des-points-conference-a-Solutions-Linux-2007-le-31-janvier</link>
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    <pubDate>Sun, 28 Jan 2007 09:50:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Evénement</category>
        <category>accompagnement</category><category>administration</category><category>afrique</category><category>association</category><category>collectivite territoriale</category><category>communication</category><category>cooperation</category><category>developpement</category><category>developpement durable</category><category>education</category><category>evenement</category><category>fracture numerique</category><category>francophonie</category><category>futur</category><category>inegalite</category><category>informatique</category><category>initiative</category><category>international</category><category>internet</category><category>methodologie</category><category>recherche</category><category>reseau</category><category>savoir</category><category>solidarite</category><category>solidarite numerique</category><category>technologie</category><category>temps</category><category>universite</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; height=&quot;163&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200701/afriqueinternet.jpg&quot; width=&quot;198&quot; /&gt;Le Salon &lt;a href=&quot;http://www.solutionslinux.fr/fr/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Solutions Linux 2007&lt;/a&gt; (CNIT - Paris La Défense, Hall Marie Curie, du 30
janvier au 1&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt; février 2007) propose une &lt;a href=&quot;http://www.solutionslinux.fr/fr/conferences_detail.php?id_conference=122&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;conférence gratuite&lt;/a&gt; sur le thème : &amp;quot;Lutte contre la fracture
numérique : Le Libre marque des points !&amp;quot;, le mercredi 31 janvier de 9h30 à
12h, axée sur le développement numérique en Afrique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Parmi les intervenants de la matinée :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Frantz Fongang, Chef de projet formations présentielles, Programme
&amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.auf.org/rubrique21.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Soutien des TICs à
l'enseignement supérieur et à la recherche&lt;/a&gt;&amp;quot;, &amp;quot;Rectorat-Services Centraux de
l'Agence Universitaire de la Francophonie&amp;quot; : &amp;quot;Centre Linux et Logiciels libres
pour le Développement (C3LD)et certification internationale (LPI)&amp;quot;,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- William Turner, Coordinateur du projet &lt;a href=&quot;http://portal.unesco.org/shs/en/ev.php-URL_ID=3679&amp;amp;URL_DO=DO_TOPIC&amp;amp;URL_SECTION=201.html&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Diaspora Knowledge Network&lt;/a&gt;, UNESCO,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Pierre Bonis, Chef du bureau pour les NTIC, Ministère des Affaires
Etrangères : &amp;quot;Lutte contre la fracture numérique : enjeux et perspectives&amp;quot;,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Papa Amadou Konté, Chargé des Nouvelles technologies à la &lt;a href=&quot;http://www.dakarville.sn/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Mairie de Dakar&lt;/a&gt; : &amp;quot;Logiciel libre
et système d'information de de la Mairie de Dakar. Opportunités et
craintes&amp;quot;,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Olakanmi Adewara, formateur ADEN - &amp;quot;Obafemi Awolowo University&amp;quot; Ile-Ife –
Nigéria et Nicolas Pejout, projet &lt;a href=&quot;http://www.africaden.net/spip.php?rubrique1&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;ADEN&lt;/a&gt; (dispositif complet pour la création de points d’accès
publics à l’Internet dans des zones numériquement enclavées) du Ministère des
Affaires Etrangères : &amp;quot;Le libre au service du développement : l'exemple du
projet ADEN&amp;quot;,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- et Gonzague Ladmiral, président d'EAH - François Jaffrennou,
vice-président et chef du convoi Burkina Faso 2007 - Aurélien Lemoine, chef du
&lt;a href=&quot;http://www.wedus.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Projet Wedus.org&lt;/a&gt; avec
l'école d'Ingénieurs EFREI. Il s'agit d'un portail éducatif à destination des
collégiens et lycéens des pays en voie de développement.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/28/Lutte-contre-la-Fracture-Numerique-%3A-le-Libre-marque-des-points-conference-a-Solutions-Linux-2007-le-31-janvier#comment-form</comments>
      <wfw:comment>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/28/Lutte-contre-la-Fracture-Numerique-%3A-le-Libre-marque-des-points-conference-a-Solutions-Linux-2007-le-31-janvier#comment-form</wfw:comment>
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      </item>
    
  <item>
    <title>L'ordinateur à 100 Dollars, présentation en vidéo et en français de l'OLPC (One Laptop per Child)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/20/Lordinateur-a-100-Dollars-presentation-en-video-et-en-francais-de-lOLPC-One-Laptop-per-Child</link>
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    <pubDate>Sat, 20 Jan 2007 23:50:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>afrique</category><category>asie</category><category>commerce</category><category>developpement durable</category><category>economie</category><category>etats-unis</category><category>fracture numerique</category><category>informatique</category><category>initiative</category><category>innovation</category><category>intelligence</category><category>savoir</category><category>social</category><category>solidarite numerique</category><category>son</category><category>technologie</category><category>temps</category><category>video</category><category>wifi</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://carnets.opossum.ca/remolino/archives/2007/01/lordinateur_a_1.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200701/OLPC.jpg&quot; /&gt;Clément
Laberge&lt;/a&gt; pointe vers &lt;a href=&quot;http://renard.effetdesurprise.qc.ca/article.php3?id_article=32&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;une vidéo extraite du carnet du Renard Roux&lt;/a&gt; qui présente en
exclusivité, en vidéo et en français ce que sera &lt;a href=&quot;http://www.laptop.org/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;l'OLPC&lt;/a&gt; (One Laptop Per
Child) ou XO, l'ordinateur à 100 Dollars US pour les enfants des pays
en voie de développement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Né de l'idée de &lt;a href=&quot;http://web.media.mit.edu/~nicholas/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Nicholas Negroponte&lt;/a&gt;, directeur du &lt;a href=&quot;http://www.media.mit.edu/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;MIT Media Laboratory&lt;/a&gt;, l'OLPC est présenté ici par Nathanaël
Lécaudé (Université de Montréal, &lt;a href=&quot;http://www.musique.umontreal.ca/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Faculté de Musique&lt;/a&gt;) qui développe une application de
composition et de lecture musical : TamTam, à découvrir plus amplement avec
des démos vidéo sur le blog dédié &lt;a href=&quot;http://tamtam4olpc.wordpress.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;TamTam: Music and sound for
the OLPC&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On voit dans ce banc d'essai vidéo de l'ordinateur à 100 Dollars US, la
compacité de l'appareil et son descriptif technique (microprocesseur, mémoire,
résolution de l'écran, ports, entrées, sorties...). La machine est dotée d'un
internet sans fil de type meshworking (portée annoncée de 1 km pour
l'antenne). Cela permet de connecter plusieurs ordinateurs ensemble sans
point d'accès central. Les enfants peuvent collaborer sur des travaux en commun
sans connexion filaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelques applications disponibles en standard sur l'OLPC : un navigateur basé
sur Mozilla, Etoys (pour construire du contenu interactif), un logiciel de
clavardage, une application de traitement de texte et TamTam précédemment
évoqué.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/20/Lordinateur-a-100-Dollars-presentation-en-video-et-en-francais-de-lOLPC-One-Laptop-per-Child#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Journée portes ouvertes à l'Espace Public Numérique Cyberespace de l'Agora - Association Emmaüs, Paris 1er, le mercredi 17 janvier</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/15/Journee-portes-ouvertes-a-lEspace-Public-Numerique-Cyberespace-de-lAgora-Association-Emmaus-Paris-1er-le-mercredi-17-janvier</link>
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    <pubDate>Mon, 15 Jan 2007 22:54:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Evénement</category>
        <category>accompagnement</category><category>afrique</category><category>association</category><category>blog</category><category>cooperation</category><category>espaces publics numeriques</category><category>evenement</category><category>formation</category><category>fracture numerique</category><category>informatique</category><category>initiative</category><category>internet</category><category>reseau</category><category>ressource</category><category>social</category><category>solidarite</category><category>solidarite numerique</category><category>technologie</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200701/cyberespaceagora.jpg&quot; /&gt;L'Espace
Public Numérique Cyberagora - &lt;a href=&quot;http://www.emmaus.asso.fr/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Association Emmaüs&lt;/a&gt; est un lieu d'accès public à l'Internet
complètement atypique. Il est situé dans l'Agora, plus grand centre d'accueil
de jour de Sans Domicile Fixe à Paris (32 rue des Bourdonnais, 1er
arrondissement) en plein centre de la capitale, tout près des Halles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Depuis 2003, cet EPN accueille pour des initiations à l'informatique et à
l'Internet, du libre service, des personnes défavorisées, à la rue,
gratuitement avec un accompagnement spécifique assuré par un coordinateur
travailleur social (Ricardo Parrilla) et des bénévoles de tous les âges et de
toutes les professions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette réelle mixité sociale au service des gens démunis en fait un lieu
attachant où les ordinateurs sont des outils au service d'un réel plus pour ces
personnes. L'EPN Cyberagora possède &lt;a href=&quot;http://cyberagora.free.fr/blog/index.php&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;un blog&lt;/a&gt; depuis
2005 où usagers, bénévoles et salariés s'expriment ; un même espace en ligne
pour une expression plurielle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le mercredi 17 janvier 2007, de 9h30 jusqu'à 17h, le Cyberespace de l'Agora
propose une journée portes ouvertes. Au 32 rue des Bourdonnais, bénévoles,
usagers et coordinateur vous guideront pour faire connaissance avec
l'informatique et découvrir ce lieu où le bénévolat est toujours le
bienvenu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voici ce qu'on fait au Cyberespace de l'Agora : &amp;quot;Repérer vos trajets. Regarder
des vidéos. Faire de jolies présentations. Envoyer et recevoir des
e-mails.Trouver des photos, et en envoyer. Regarder les actualités de tous les
pays. Retrouver des personnes et leurs coordonnées. Regarder des vues de
paysages ou de villages. Communiquer avec les administrations, CAF, ANPE, etc.
Écrire des textes, lettres, poèmes, nouvelles, romans etc. Écouter des
musiques, retrouver les paroles des chansons... Et ce ne sont là que quelques
exemples!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour tout renseignements, contacter Ricardo Parrilla par courrier électronique
&lt;a href=&quot;mailto:agora@emmaus.asso.fr&quot;&gt;agora@emmaus.asso.fr&lt;/a&gt; ou par
téléphone au 01 55 34 74 84.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/15/Journee-portes-ouvertes-a-lEspace-Public-Numerique-Cyberespace-de-lAgora-Association-Emmaus-Paris-1er-le-mercredi-17-janvier#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Wifi communautaire à Blanquefort, ARTE Radio qui fait des émules, site Internet L'Ecole Ensemble... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/26/Wifi-communautaire-a-Blanquefort-ARTE-Radio-qui-fait-des-emules-site-Internet-LEcole-Ensemble-breves-citoyennes-de-clavier</link>
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    <pubDate>Tue, 26 Dec 2006 23:58:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>accompagnement</category><category>administration</category><category>afrique</category><category>audio</category><category>citation</category><category>collaboration</category><category>collectivite territoriale</category><category>communication</category><category>cooperation</category><category>economie</category><category>education</category><category>emploi</category><category>famille</category><category>formation</category><category>fracture numerique</category><category>handicap</category><category>initiative</category><category>innovation</category><category>internet</category><category>jeunesse</category><category>maroc</category><category>reseau</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>solidarite numerique</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200612/fonera.gif&quot; /&gt;La municipalité de
Blanquefort (15 000 habitants) a décidé d'une voie originale et citoyenne
pour partager les accès à Internet des citoyens : délivrer un routeur
Wifi &lt;a href=&quot;http://www.fon.fr/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Fon&lt;/a&gt; aux foyers
qui le souhaitent. Coût de l'opération : 20 000 euros soit un faible
investissement au regard d'une infrastructure Wifi habituelle pour couvrir
toute une ville. ZDnet délivre des explications sur cette opération décidée par
Vincent Feltesse, Maire de Blanquefort : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.zdnet.fr/actualites/internet/0,39020774,39365843,00.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Blanquefort couvre son territoire en haut débit grâce au Wi-Fi
communautaire&lt;/a&gt;&amp;quot;. &lt;em&gt;&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;em&gt;Le partenariat entre Fon et la commune
de Gironde ne devrait pas rester un cas isolé. &amp;quot;Nous sommes en discussion avec
trois autres villes françaises ayant le même profil, entre 15.000 et 20.000
habitants&amp;quot;, nous confie Jean-Bernard Magescas, responsable de Fon en
France.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3236,36-849454,0.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Le modèle d'ARTE Radio fait des émules&lt;/a&gt;&amp;quot; signale le quotidien Le Monde
dans un article de Macha Séry. Cette station de radio 100% internet née il y a
quelques années, est atypique car sans publicité, axée sur les sons, proposant
des reportages aux formats courts... Et avec un auditoire fidèle. &lt;em&gt;&amp;quot;Cette
curiosité s'explique par le modèle atypique inventé par&lt;/em&gt; &lt;a href=&quot;http://www.arteradio.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;&lt;em&gt;Arteradio.com&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;. Avec
400 000 visiteurs par mois en moyenne, dont 90 000 abonnés au podcast, Arte
Radio a été pionnière en offrant la possibilité de télécharger par Internet les
nouveautés hebdomadaires de son magazine audio qui paraît chaque
mercredi.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Serge Soudoplatoff (ex-France Telecom, direction de l'innovation)
publie un article passionnant sur AgoraVox : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=16210&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Forums sur
Internet et participation collaborative&lt;/a&gt;&amp;quot; qui explicite la richesse et
l'expression massive des échanges sur les forums de discussion en France.
&lt;em&gt;&amp;quot;Le forum de discussion est la forme première et puissante d'expression
d'une intelligence collective, et un puissant lieu d'émergence d'opinions.
Internet a renforcé cette caractéristique, et quelques analyses qualitatives et
quantitatives de ces forums montrent que les internautes ne s'y sont pas
trompés&amp;quot; (...) &amp;quot;Si l'on analyse ces forums selon les valeurs du Web 2.0 alors
ils sont, bien plus que les blogs, encore bien plus que les études de marchés,
d'extraordinaires lieux d'émergence de formes et d'opinions.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Excellente initiative de l'UNAPEI avec la mise en ligne
du site Internet &lt;a href=&quot;http://www.lecole-ensemble.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Lecole-ensemble.org&lt;/a&gt; et un &lt;a href=&quot;http://www.lecole-ensemble.org/rubrique.php3?id_rubrique=20&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;DVD
offert&lt;/a&gt; aux enseignants et étudiants en IUFM pour faire mieux comprendre la
scolarisation des enfants handicapés. &lt;em&gt;&amp;quot;Ce DVD propose des ressources
pédagogiques, ludiques et animées adaptées aux divers programmes des cycles du
primaire et diffusables sur un téléviseur afin d’organiser des séances de
travail collectives. Le DVD s'adresse aux enfants de tous âges avec des thèmes
comme la différence, le civisme, la tolérance, le développement durable, la
génétique, etc. Animations, reportages et interviews, fiches d’information et
ressources pédagogiques... pour travailler avec les élèves de façon
ludique.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Sur le portail Menara : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.menara.ma/enfants/Detail_actualite_big.aspx?IdTheme=6&amp;amp;id=2161&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Nouli Ahmed Amine: dessiner autrement&lt;/a&gt;&amp;quot;, reportage étonnant
sur Amine, un adolescent handicapé de 13 ans au Maroc qui utilise l'ordinateur
en manipulant la souris avec son pied gauche. Créatif, il fait des dessins sur
ordinateur. &lt;em&gt;&amp;quot;Amine vient de terminer le dessin de sa première bande
dessinée : Niâma et l'ours. Amine aimerait bien trouver des sponsors pour
étudier avec lui la possibilité de publier sa première bande
dessinée.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/26/Wifi-communautaire-a-Blanquefort-ARTE-Radio-qui-fait-des-emules-site-Internet-LEcole-Ensemble-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Offrir un zébu à Madagascar, un cadeau solidaire... Internet crée du lien</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/24/Offrir-un-zebu-a-Madagascar-un-cadeau-solidaire-ou-Internet-cree-du-lien</link>
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    <pubDate>Sun, 24 Dec 2006 12:03:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>afrique</category><category>developpement</category><category>developpement durable</category><category>economie</category><category>economie sociale et solidaire</category><category>environnement</category><category>initiative</category><category>internet</category><category>pauvrete</category><category>solidarite numerique</category><category>travail</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; height=&quot;142&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200612/zebu.gif&quot; width=&quot;123&quot; /&gt;L'entreprise &lt;a href=&quot;http://www.zob-madagascar.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Zebu Overseas Board&lt;/a&gt; vous propose d'investir à Madagascar dans un
zébu. Pour 300 Euros, le zébu est mis à disposition d'une famille
malgache, en location-vente, qui l'utilise au quotidien comme animal d'élevage
&lt;em&gt;(&amp;quot;pour produire du lait, labourer sa terre, engendrer des veaux ou tirer
une charrette et produire du fumier naturel&amp;quot;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Au terme de deux ou trois années de remboursements mensuels, le
paysan devient à son tour le propriétaire de l'animal et votre
capital est alors réinvesti dans d'autres projets de développement
agricole à Madagascar. Le Zebu Overseas Board applique le principe du
micro-crédit. Internet joue un vrai rôle dans cette aventure solidaire : chaque
investisseur peut voir son animal en photo sur l'espace privé de Zebu
Overseas Board et avoir des nouvelles de la famille qui s'en occupe. Une
action solidaire d'investissement local qui destinée directement à une
population qui en a besoin. Plus de renseignements sur le site Internet
&lt;a href=&quot;http://www.zob-madagascar.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Zebu Overseas
Board&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/24/Offrir-un-zebu-a-Madagascar-un-cadeau-solidaire-ou-Internet-cree-du-lien#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Logiciel d'administration d'Espace Public Numérique, E-administration au Mali, L'internet sans embrouilles, Fractures dans la société de la connaissance... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/25/Logiciel-dadministration-dEspace-Public-Numerique-E-administration-au-Mali-Fractures-dans-la-societe-de-la-connaissance-breves-citoyennes-de-clavier</link>
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    <pubDate>Sat, 25 Nov 2006 23:21:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>accompagnement</category><category>administration</category><category>afrique</category><category>article</category><category>audio</category><category>collectivite territoriale</category><category>developpement</category><category>espaces publics numeriques</category><category>famille</category><category>fracture numerique</category><category>internet</category><category>jeunesse</category><category>livre</category><category>reseau</category><category>ressource</category><category>solidarite</category><category>solidarite numerique</category><category>technologie</category><category>travail</category><category>universite</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; height=&quot;120&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200611/plugandplay.jpg&quot; width=&quot;168&quot; /&gt;Nouvelle version du &amp;quot;Guide de l'Internet sans embrouilles&amp;quot; &lt;a href=&quot;http://www.unclicdeclic.net/tdfc/telecharg.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;à
télécharger&lt;/a&gt; édité prochainement pour Sciences et Vie Junior (publics
cible : parents et enfants) avec de nouveaux thèmes : les jeux en réseau,
l'Internet pédagogique, l'Internet et le téléphone portable, le podcasting et
l'utilisation des logiciels libres. Via &lt;a href=&quot;http://www.couchet.org/blog/index.php?2006/11/24/206-guide-l-internet-sans-embrouilles&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Mad's blog&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En version bêta, le logiciel &lt;a href=&quot;http://silentcoder.co.za/silentcoder/content/view/67&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;ZybaCafe&lt;/a&gt; (en GNU-GPL, version anglaise, ex-DireqCafe) permet
d'administrer un Espace Public Numérique. À tester.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Infobourg présente une synthèse des travaux du 1er Forum sur la Gouvernance de
l'Internet du 30 octobre au 2 novembre 2006 à Athènes : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.infobourg.com/sections/actualite/actualite.php?id=11189&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Un premier pas a été franchi avec le forum sur la gouvernance de
l'Internet&lt;/a&gt;&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout juste paru, le &lt;a href=&quot;http://www.cnrseditions.fr/sources/Liste_Fiche.asp?CV=116.5686&amp;amp;type1=S%C3%A9rie&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;n°45 de la revue scientifique Hermès&lt;/a&gt; du CNRS est consacré aux
&amp;quot;Fractures dans la société de la connaissance&amp;quot;. Cette édition coordonnée par
Didier Oillo et Bonaventure Mvé-Ondo fait la part belle à la francophonie et
&lt;em&gt;&amp;quot;souhaite contribuer à fonder d'autres paradigmes pour penser la &amp;quot;Société
de la connaissance&amp;quot;&amp;quot;&lt;/em&gt; avec 4 problématiques &lt;em&gt;&amp;quot;La fracture numérique en
recherche de sens. La mise en question des modèles économiques et juridiques.
Les limites du virtuel dans les modèles pédagogiques. Les universalismes à
l'épreuve de la technique.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Au Mali, l'administration électronique avance avec des pas concrets.
Le dernier en date : les citoyens maliens peuvent &lt;a href=&quot;http://www.mali-ntic.com/article.php3?id_article=255&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;vérifier
leur inscription&lt;/a&gt; sur la liste électorale en consultant le site Internet
&lt;a href=&quot;http://www.dgemali.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;DGE Mali&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A écouter en audio sur le site de la radio BFM, &lt;a href=&quot;http://www.radiobfm.com/index.php?id=149&amp;amp;idemission=7&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l'enregistrement et podcast&lt;/a&gt; de l'émission 01 Business du 23
novembre 2006. Louis Pouzin, l'un des précurseurs de l'Internet et Président du
&lt;a href=&quot;http://www.nliconsortium.org/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Native Language Internet
Consortium&lt;/a&gt;, s'y exprime sur l'Histoire de l'Internet et son nouveau
projet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Spécialiste de l'usabilité/ergonomie Web, Jakob Nielsen définit 3 types de
la fracture numérique dans l'article : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.useit.com/alertbox/digital-divide.html&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Digital
Divide: The Three Stages&lt;/a&gt;&amp;quot; publié le 20 novembre sur son site : la fracture
numérique économique &lt;em&gt;(&amp;quot;economic divide&amp;quot;),&lt;/em&gt; la fracture numérique
d'usabilité &lt;em&gt;(&amp;quot;usability divide&amp;quot;)&lt;/em&gt; et enfin la fracture numérique de
délégation de pouvoir ou d'habilitation &lt;em&gt;(&amp;quot;empowerment divide&amp;quot;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Une réflexion intéressante de vocabulaire du moment par
Jacques Le Goff (Professeur de Droit public à Brest) autour de l'évolution
de l'emploi et des formes d'emploi, pour y voir plus clair en ce contexte
préélectoral : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.telos-eu.com/2006/11/flexibilite_et_precarite_nont.php&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Flexibilité et précarité n'ont pas forcément le même sens&lt;/a&gt;&amp;quot;.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/25/Logiciel-dadministration-dEspace-Public-Numerique-E-administration-au-Mali-Fractures-dans-la-societe-de-la-connaissance-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Protection des mineurs sur Internet, B2i, DEEE, Agence Wallonne des Télécoms TV... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/18/Protection-des-mineurs-sur-Internet-B2i-Agence-Wallonne-des-Telecoms-TV-breves-citoyennes-de-clavier</link>
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    <pubDate>Sat, 18 Nov 2006 21:42:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>accompagnement</category><category>afrique</category><category>blog</category><category>collectivite territoriale</category><category>developpement durable</category><category>economie</category><category>economie sociale et solidaire</category><category>espaces publics numeriques</category><category>fracture numerique</category><category>informatique</category><category>jeunesse</category><category>maroc</category><category>reseau</category><category>ressource</category><category>site internet</category><category>solidarite numerique</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0; WIDTH: 119px; HEIGHT: 121px&quot; height=&quot;160&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200611/deee.jpg&quot; width=&quot;150&quot; /&gt;L'Agence Wallonne des Télécommunications regroupe ses vidéos en
une rubrique &lt;a href=&quot;http://www.awt.be/web/img/index.aspx?page=img,fr,vid,000,000&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;AWT TV&lt;/a&gt; sur son site Internet. On y retrouve les spots informatifs de
découverte du Web de Juliette Reine du Net (à quoi sert internet, le courrier
électronique, trouver des informations sur internet, faire vos achats sur
Internet) et les propos de Marie-Dominique Simonet, Ministre des Technologies
nouvelles de la Région Wallonne, &lt;a href=&quot;http://www.awt.be/web/img/index.aspx?page=img,fr,vid,000,000&amp;amp;vid=dem,fr,foc,100,047&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;sur la lutte&lt;/a&gt; contre l'e-exclusion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La documentaliste Flore Bonhomme, en charge du blog des Espaces Publics
Numériques de Haute-Normandie, cherche à développer un article/dossier avec des
ressources en ligne sur la &lt;a href=&quot;http://epnhn.crihan.fr/index.php?2006/11/13/74-protection-des-mineurs-et-internet&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;protection des mineurs et internet&lt;/a&gt;. L'Association du
Multimédia Jeunesse propose sur une page, une sélection de sites internet et
ouvrages sur ce même thème : &lt;a href=&quot;http://www.adelouzes.fr/Base-2---Liens-mineurs-1.html?wpid=12299&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Protection des mineurs sur Internet&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Éric Delcroix teste le B2i et a du mal à comprendre le choix des
compétences dans le référentiel : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.ed-productions.com/leszed/index.php?je-n-ais-pas-le-niveau-b2i-ecole&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Je n'ai pas le niveau B2i école&lt;/a&gt;&amp;quot;. Les modalités de mise en
oeuvre de &lt;a href=&quot;http://www.education.gouv.fr/bo/2006/29/MENE0601490A.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l'Arrêté du 14 juin 2006&lt;/a&gt; relatif aux connaissances et capacités
exigibles pour le brevet informatique et internet (B2i), qui remplacent celles
qui avaient été définies par la Note de service n2000206 du 16 novembre 2000
(BO n°42 du 23 novembre 2000) ont été publiées par la &lt;a href=&quot;http://www.education.gouv.fr/bo/2006/42/MENE0602673C.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Circulaire n° 2006-169 du 7 novembre 2006&lt;/a&gt; de l'Éducation
Nationale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TIC Aquitaine publie un &lt;a href=&quot;http://tic.aquitaine.fr/Recycler-c-est-l-affaire-de-tous.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;article de synthèse&lt;/a&gt; sur le recyclage des DEEE (Déchets d'Équipements
électriques et Électroniques) avec 2 cibles : les consommateurs et les
collectivités locales. Le Ministère de l'Économie et des Finances propose
un &lt;a href=&quot;http://www.eic.minefi.gouv.fr/produits/docs/guidedeee.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Guide pratique&lt;/a&gt; en 40 questions réponses pour être conforme à
la réglementation européenne sur les Déchets Electriques et
Electroniques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44 associations marocaines &lt;a href=&quot;http://www.menara.ma/Infos/includes/detail.asp?article_id=12007&amp;amp;lmodule=Technologie&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;sont déclarées éligibles en 2006&lt;/a&gt; pour pouvoir bénéficier
d'un pack gratuit d'ordinateurs visant à lutter localement contre l'exclusion
numérique, un projet multipartenarial baptisé : &amp;quot;Assoclic, pour une chaîne de
solidarité numérique&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Patrick Vuitton de &lt;a href=&quot;http://www.avicca.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l'AVICCA&lt;/a&gt; (Association des villes et collectivités pour les
communications électroniques et l'audiovisuel) en interview pour le Journal du
Net : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.journaldunet.com/0611/061120-avicaa.shtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;La fibre annonce une nouvelle fracture numérique&lt;/a&gt;&amp;quot;.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/18/Protection-des-mineurs-sur-Internet-B2i-Agence-Wallonne-des-Telecoms-TV-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Innovation sociale pédagogique, des projets scolaires concrets porteurs de sens : prix de l'innovation éducative et Taxibrousse</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/18/Innovation-sociale-pedagogique-%3A-des-projets-scolaires-concrets-porteurs-de-sens</link>
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    <pubDate>Sat, 18 Nov 2006 18:07:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>accompagnement</category><category>afrique</category><category>communication</category><category>cooperation</category><category>culture</category><category>developpement</category><category>education</category><category>exposition</category><category>famille</category><category>handicap</category><category>initiative</category><category>innovation</category><category>jeunesse</category><category>livre</category><category>media</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>solidarite</category><category>territoire</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0; WIDTH: 157px; HEIGHT: 113px&quot; height=&quot;184&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200611/ecriture.jpg&quot; width=&quot;227&quot; /&gt;L'innovation sociale peut se passer de la formalisation
des Technologies de l'Information et de la Communication dans bien des
projets qui visent à favoriser davantage de compréhension et de respect de
l'autre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Taxibrousse relie les pratiques Nord-Sud&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L'agence de Presse pédagogique canadienne Infobourg rapporte sur son site
la belle initiative de &lt;a href=&quot;http://www.taxibrousse.org/index.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Taxibrousse&lt;/a&gt;, une ASBL belge (association) qui propose
des stages d'entraide au Sénégal, auxquels des élèves et des enseignants de la
Belgique, de la France et du Québec participent : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.infobourg.com/sections/actualite/actualite.php?id=11164&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Taxibrousse : &amp;quot;Je veux aider&amp;quot;, &amp;quot;je veux apprendre&amp;quot;, &amp;quot;je veux
partager&amp;quot;&lt;/a&gt;&amp;quot;. Ces stages d'entraide et de formation (de 15 jours à 3
mois) pour les enseignants et les élèves font renaître chez ceux qui y
participent la notion d'entraide et de partage avec des projets pédagogiques
humanitaires. Ce sont 400 personnes qui sont parties depuis 2002 au Sénégal,
année où le projet Taxibrousse est né de l'idée Jean-Marc Quinet. Les vécus de
ces stages &lt;a href=&quot;http://www.taxibrousse.org/vecu.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;rapportés sur le site Internet&lt;/a&gt; de l'ASBL Taxibrousse témoignent de la
richesse sociale des échanges.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Claude Leblanc, enseignant au &lt;a href=&quot;http://www.collegebeaubois.qc.ca/~senegal/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Collège Beaubois de
Pierrefonds&lt;/a&gt; (au Québec) a participé à Taxibrousse :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Pendant cinq jours, durant leur semaine de relâche, 16 élèves de 4e et
5e secondaire et leurs deux accompagnateurs se sont envolés pour le Sénégal
pour y faire de la remédiation avec les jeunes sénégalais. (...) Selon monsieur
Leblanc, le plus difficile pour ses élèves a été &amp;quot;de revenir dans une société
matérialiste où ce sont les possessions matérielles qui déterminent la valeur
d'une personne, et non la personne elle-même&amp;quot;.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
Un des prochains projets de Taxibrousse prévu en août 2007 : &lt;em&gt;&amp;quot;Nous
souhaitons mettre sur pied une petite équipe d'enseignants férus d'informatique
pour former leurs homologues sénégalais&amp;quot;.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prix de l'innovation éducative 2006 : des actions &amp;quot;trans-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Le Café pédadogique consacre un reportage au &lt;a href=&quot;http://www.cafepedagogique.net/dossiers/contribs/innov06.php&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Prix de l'innovation éducative 2006&lt;/a&gt; remis cette année par
Philippe Meirieu à deux collèges, une école, un lycée professionnel en
France. La &lt;a href=&quot;http://www.laligue.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Ligue de
l'enseignement&lt;/a&gt; et l'association &amp;quot;Pour l'école&amp;quot; parrainent cette
opération qui valorise des actions innovantes dans les domaines pédagogique et
éducatif conduites dans des établissements du premier et du second
degré.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les Lauréats 2006 : l'école maternelle Pablo Picasso de Perpignan a
fabriqué des jeux scientifiques pour des enfants aveugles en associant les
parents d'élèves. Le collège Jean-Vilar de Grigny (Essonne) s'est illustré en
montant une exposition autour du &amp;quot;Pendule de Foucault&amp;quot; avec des élèves en
grande difficulté, transformant ainsi leur attitude vis-à-vis des
disciplines scientifiques. Le collège Laplace à Créteil (Val-de-Marne) a
construit tout un travail avec une maison de retraite : &lt;em&gt;&amp;quot;les élèves ont
écrit des textes à partir des récits de vie des personnes âgées&amp;quot;&lt;/em&gt; et
d'autres collégiens en Zone
d'Éducation Prioritaire ont travaillé avec des artistes de
l'Opéra pour façonner un spectacle. Enfin, le lycée professionnel Croix Cordier
de Tinqueux (Marne) a constitué un recueil sur les poilus reposant
dans les cimetières communaux, chaque élève parrainant une tombe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ces projets sont porteurs de partage de savoir, de reconstitution de la mémoire
et de partage entre des groupes de vie bien différents. Philippe Meirieu a
décrit ces projets comme &amp;quot;trans-&amp;quot; : &lt;em&gt;&amp;quot;transgénérationnels,
transdisciplinaires, transculturels. En effet, les 4 projets lancent des ponts
entre les hommes.&amp;quot;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L'UNAF indique sur son site &lt;a href=&quot;http://www.unaf.fr/article.php3?id_article=3862&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l'ensemble des
11 projets primés&lt;/a&gt;. La ligue de l'enseignement &lt;a href=&quot;http://www.laligue.org/ligue/articles/pdf/599-1.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;présente
les lauréats 2006&lt;/a&gt; et invite les écoles et les collèges à participer au
&lt;a href=&quot;http://www.laligue.org/ligue/articles/edu0009.asp&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Prix
de l'innovation éducative 2007&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/18/Innovation-sociale-pedagogique-%3A-des-projets-scolaires-concrets-porteurs-de-sens#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Le Monde 2 signe un numéro spécial brillant : Bienvenue dans la technosphère</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/18/Le-Monde-2-signe-un-numero-special-brillant-%3A-Bienvenue-dans-la-technosphere</link>
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    <pubDate>Fri, 17 Nov 2006 22:34:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>accompagnement</category><category>afrique</category><category>article</category><category>audio</category><category>citation</category><category>collaboration</category><category>economie</category><category>entreprise</category><category>fracture numerique</category><category>futur</category><category>innovation</category><category>intelligence</category><category>magazine</category><category>mobilite</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>solidarite numerique</category><category>technologie</category><category>tendance</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0; WIDTH: 129px; HEIGHT: 158px&quot; height=&quot;158&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200611/encreelectronique.jpg&quot; width=&quot;127&quot; /&gt;Numéro spécial passionnant du Monde 2, ce week-end, avec comme
thème générique et unique : &amp;quot;Bienvenue dans la Technosphère&amp;quot; que son
rédacteur en chef Yann Plougastel présente ainsi :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Une série d'articles qui décrivent la manière dont les nouvelles
technologies ont pris place dans notre vie quotidienne, laquelle ressemble
désormais au village global que le visionnaire philosophe canadien Marshall
McLuhan avait prophétisé dans les années 1960.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;La mort annoncée de la télévision&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Le premier article : &amp;quot;La révolution internet sous l'angle
de la sociologie : A l'heure de la convergence numérique&amp;quot; est un entretien avec
Jean-Louis Missika, sociologue, conseiller politique et aussi coach de managers
de grandes entreprises en France, qui a lancé un pavé dans la mare, en
mars 2006, avec la parution d'un essai dont le titre est clair : &amp;quot;La Fin
de la télévision&amp;quot; (Editions du Seuil). Dans cette interview, Jean-Louis Missika
annonce l'annexion de la télévision par le Web et la présence d'écrans
(téléphones mobiles, ordinateurs, consoles vidéo...) qui ne cessent de diffuser
en tous lieux des infos (textes, images et sons) émises par les citoyens :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;On assiste à une profonde transformation socioculturelle : aujourd'hui,
la production, l'édition et la diffusion d'une information ont un coût
extrêmement bas sur le Web. C'est à la portée des amateurs... Jusqu'à présent,
nous étions habitués à des médias puissants et prescripteurs, où la place
occupée par celui qui parle et celui qui écoute était claire et immuable.
Désormais, nous sommes dans un univers foisonnant et étrange, où celui qui
écoute a aussi envie de parler. L'heure est au média conversationnel.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Etre journaliste n'est plus une profession mais une position que chacun
peut occuper, de temps en temps, dans sa vie sociale. Nous sommes en quelque
sorte revenus en l'an 1815... 15 ans avant la Penny Press, c'est-à-dire
l'invention du modèle économique qui régit encore la presse écrite
aujourd'hui!&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Se connecter à Internet, visages de l'accès à Internet dans le monde&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Claire Ulrich présente un étonnant article illustré sur la
manière dont on peut se connecter sur Internet sur les 5 continents : &amp;quot;Le Net
du bout du monde&amp;quot;. Au Brésil, le &lt;em&gt;&amp;quot;computador da um real&amp;quot;&lt;/em&gt; est un
cédérom qui fait office de bureau mobile pour les personnes ne possédant pas
d'ordinateurs. A Nyarukamba (Rwanda), sans électricité ni fournisseur
d'accès, le village est connecté à Internet grâce à une station solaire
Internet inventée par la société américaine &lt;a href=&quot;http://www.inveneo.org/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Inveneo&lt;/a&gt;. En Inde, ce sont les DataMules ou facteurs Internet
de &lt;a href=&quot;http://unitedvillages.com/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;DakNet&lt;/a&gt; qui
desservent les villages via des motos, des camions ou des autobus, pour relever
les messages de courrier électronique, les fichiers à envoyer et en assurer
aussi la réception.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L'information collective&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;La même journaliste s'intéresse au phénomène Sud-coréen du site
d'information &lt;a href=&quot;http://www.ohmynews.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Ohmynews&lt;/a&gt; existant depuis 2002 fait par et pour des internautes : &amp;quot;M.
Oh et ses 40 000 cyber-reporters&amp;quot; :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;La formule de journalisme qu'à inventée dès 2000 M. Oh en Corée
s'appelle aujourd'hui Users Generated Content (contenus produits par les
particuliers). Les médias traditionnels y voient une bouée de secours. Mais ce
sont d'autres investisseurs qui ont finalement permis à Ohmynews de s'exporter
: les opérateurs de téléphonie, futurs distributeurs de contenus sur terminaux
mobiles&amp;quot;.&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
George Marion conte l'histoire légendaire des appareils photos Leica, derniers
survivants de la photo argentique qui ont décidé, à marche forcée, de passer au
numérique, avec 4 nouveaux modèles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;La révolution de l'encre électronique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Diane Wulweck explore le monde des bibliothèques et de la
lecture en devenir via son article &amp;quot;Lisez branchés&amp;quot; qui évoque le e-book,
le livre électronique et &lt;a href=&quot;http://www.eink.com/index.html&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;l'e-ink&lt;/a&gt; (encre électronique) inventée en 1998 au sein du
Massachusetts Institute of Technology :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Enfermées dans un support plastique de l'épaisseur de quelques microns,
des microcapsules font naître ou disparaître un texte ou une image selon
l'information électrique qu'on leur envoie. Légère, interactive, pilotable à
distance, très peu gourmande en énergie... l'encre électronique promet de
révolutionner le marché de l'imprimé - la presse écrite, l'édition, et bien
sûr, l'affichage publicitaire.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Le design de demain se conçoit aujourd'hui&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Olivier Dumons fait le portrait de Stefano Marzano, docteur en
architecture et designer, chez Philips, d'objets quotidiens de l'avenir.
Stefano Marzano travaille pendant des périodes de projets de 8 ou 9 mois
&lt;em&gt;&amp;quot;&amp;quot;sur des concepts qui sont des stimulations, des provocations, destinées à
ouvrir un nouveau débat&amp;quot;. Le véritable travail de fond sera ensuite de
convaincre puis d'adapter ces concepts à des productions, et là, les délais
s'allongent. En effet, ses équipes ne sont pas seulement composées de
designers, mais également d'analystes de tendances, de sociologues,
d'anthropologues culturels et même de psychologues&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Pierre Barthélémy présente les textiles de demain dans son papier
&amp;quot;Tissus d'innovations&amp;quot;, des vêtements intelligents sécurisants, augmentations
du corps par leur effet intégrateur (clavier souple, lecture de musique...),
sécurisant ou alertant les personnes aux alentours &lt;em&gt;(&amp;quot;la société
belge &lt;/em&gt;&lt;a href=&quot;http://www.verhaert.com/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;&lt;em&gt;Verhaert&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; &lt;em&gt;a conçu un pyjama pour bébé censé prévenir la
mort subite du nourrisson en suivant des données cardiaques et
respiratoires&amp;quot;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Enfin, une saga en images et en textes sur l'histoire du téléphone
de sa naissance au portable 3G compile 130 ans d'histoire de la téléphonie en 9
pages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Source :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plougastel, Yann (dir.) (18 novembre 2006). Bienvenue dans la technosphère,
Le Monde 2, n°144, Paris, Numéro spécial.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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    <title>Café social (tendance 011)</title>
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    <guid isPermaLink="false">urn:md5:1e902ef3268b704f38163f0cd2a79463</guid>
    <pubDate>Thu, 16 Nov 2006 23:12:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Tendance</category>
        <category>accompagnement</category><category>administration</category><category>afrique</category><category>citation</category><category>collectivite territoriale</category><category>economie sociale et solidaire</category><category>emploi</category><category>espaces publics numeriques</category><category>famille</category><category>handicap</category><category>inegalite</category><category>innovation</category><category>internet</category><category>methodologie</category><category>prevention</category><category>reseau</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>solidarite numerique</category><category>tendance</category><category>territoire</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0; WIDTH: 167px; HEIGHT: 114px&quot; height=&quot;185&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200611/cafesocial.jpg&quot; width=&quot;255&quot; /&gt;Nouvelle rubrique : tendance. Un mot, une expression, un lieu, une
chose comme reflet de notre temps, miroir de l'instant ou inscrit dans
l'avenir, porteur de sens dans les circonstances dans lequel on le
prononce, dans son champ énonciatif et contextuel. Mot, expression à suivre,
objet utile ou inutile, lieu en devenir...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ayyem Zamen (7 rue de Pali-Kao, 75020 Paris) est un drôle de lieu. Ayyem Zamen
est un &lt;a href=&quot;http://www.cafesocial.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;café
social&lt;/a&gt; (ouvert du lundi au vendredi de 9 h à 18 h et de 10 h à 17 h)
implanté dans le quartier de Belleville qui accueille des migrants retraités
depuis janvier 2003. L'association en donne cette définition :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Le café social est un lieu de convivialité, de rencontre, d’échange
et de solidarité. C'est un espace ouvert sur l’intégration et la citoyenneté.
Il est animé par des professionnels de l'accueil, de l'écoute et de l'accès aux
droits. Le café social est aussi un lieu laïc et de mixité sociale, destiné à
recevoir les vieux migrants et leur tend la main, pour apaiser leur détresse,
les faire sortir de la solitude et de l'oubli.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
À Marseille, le Centre Social Belsunce précise le &lt;a href=&quot;http://perso.orange.fr/csb.belsunce/pages/vieux_cafesocial.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;but du projet&lt;/a&gt; d'un café social (et également ses objectifs
généraux) :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Répondre aux attentes de ces migrants qui aspirent aujourd'hui à
vieillir dans la dignité en France. Apporter une solution aux problèmes de
solitude, d'isolement, de précarité, d'absence de reconnaissance et d'appui
(démarches administratives, droits) des migrants.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
Un café social est &lt;a href=&quot;http://www.alpesolidaires.org/spip.php?article2019&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;en projet à Grenoble&lt;/a&gt;. Créer un café social, c'est aussi de
l'innovation sociale. A préciser que le café social  Ayyem Zamen est
&lt;em&gt;&amp;quot;un espace équipé en informatique et Internet&amp;quot;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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