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  <title>Jean-Luc Raymond - Brèves citoyennes de clavier</title>
  <link>http://blog.jeanlucraymond.net/</link>
  <description>Blog de Jean-Luc Raymond. Solidarité numérique. Innovation sociale et territoriale. Usages des technologies. Culture. Espaces Publics Numériques</description>
  <language>fr</language>
  <pubDate>Tue, 15 Jul 2008 11:46:58 +0200</pubDate>
  <copyright></copyright>
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    <title>Fracture numérique, développement durable, innovation, utilisation des téléphones mobiles chez les enfants... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/14/Fracture-numerique-developpement-durable-innovation-utilisation-des-telephones-mobiles-chez-les-enfants-breves-citoyennes-de-clavier</link>
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    <pubDate>Sun, 21 Jan 2007 17:38:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>accompagnement</category><category>collectivite territoriale</category><category>communication</category><category>developpement durable</category><category>economie</category><category>emploi</category><category>entreprise</category><category>environnement</category><category>famille</category><category>fracture numerique</category><category>inegalite</category><category>innovation</category><category>jeunesse</category><category>methodologie</category><category>mobilite</category><category>recherche</category><category>reseau</category><category>savoir</category><category>site internet</category><category>solidarite numerique</category><category>technologie</category><category>territoire</category><category>video</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; height=&quot;151&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200701/idee.jpg&quot; width=&quot;227&quot; /&gt;Pour
réfléchir, deux articles à lire dans le magazine Sciences Humaines de
février : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.scienceshumaines.com/sante-au-travail--une-degradation-manifeste_fr_15255.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Le Développement durable&lt;/a&gt;&amp;quot; par Sylvie Brunel, Géographe
(apparition, principes, contradictions et applications) et &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.scienceshumaines.com/_fr_15277.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Les jeunes
&amp;quot;guerriers des cités&amp;quot;&lt;/a&gt;&amp;quot; par Thomas Sauvadet, Sociologue (enquête au cœur des
bandes de jeunes, révélatrice d'un microcosme avec ses liens de solidarités,
ses codes mais aussi ses lois implacables).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fracture numérique : Le Môle de Recherche Breton MARSOUIN révise son
positionnement de recherche sur la fracture numérique à
l'occasion d'un &lt;a href=&quot;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=127&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;appel à
communications&lt;/a&gt; : &lt;em&gt;&amp;quot;Espaces publics &amp;amp; TIC : les TIC sont-elles un
outil servant le débat public, et en même temps font-elles l'objet d'un débat
sur leur usage qui dépasse la question un peu vaine de la &amp;quot;fracture
numérique&amp;quot;?&amp;quot;.&lt;/em&gt; Dans le bilan du bulletin E-Veille 2005-2006 du Ministère
des Services Gouvernementaux du Québec, tout un chapitre sur &amp;quot;l'Inclusion
numérique : un défi de taille auquel s'attaquent les gouvernements&amp;quot; (&lt;a href=&quot;http://www.services.gouv.qc.ca/fr/publications/enligne/connaissance/bilans/0506.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;en .pdf&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tutoriels : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://developpeur.journaldunet.com/tutoriel/fla/070115-flash-sudoku/0.shtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Concevoir un sudoku en Flash&lt;/a&gt;&amp;quot; (par Le Journal du Net
développeur) ; pour la recherche d'emploi : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://management.journaldunet.com/0611/0611163-conseil-candidature-spontane.shtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Faire aboutir ses candidatures spontanées&lt;/a&gt;&amp;quot; (par le Journal du
Management) ; dans le milieu professionnel, avec les outils technologiques
: &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://management.journaldunet.com/0612/0612166-conseils-organiser.shtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;S'organiser pour gagner en efficacité&lt;/a&gt;&amp;quot; (toujours par le
Journal du Management).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mobilité : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.journaldunet.com/diaporama/0701-mobileuk/index.shtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Comment les enfants britanniques de 6 à 13 ans utilisent le téléphone
portable ?&lt;/a&gt;&amp;quot;, résultat d'une étude de Intuitive Media Research : &lt;em&gt;&amp;quot;69 %
des 6-13 ans déclarent, en effet, envoyer des SMS à leurs connaissances.
Viennent ensuite la prise de photos, qui représente 58 % des réponses, puis la
réalisation de vidéos (43 %). Envoyer des MMS est moins répandu mais touche
tout de même 42 % de cette classe d'âges. Enfin, les jeux sur téléphone avec
des amis ne rallient que 39 % de l'échantillon.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Innovation : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://beagle.u-bordeaux4.fr/gres/publications/2006/2006-29.pdf&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Knowledge and the diversity of innovation systems: a comparative analysis
of European regions&lt;/a&gt;&amp;quot;, article scientifique de Christophe Carricazeaux et
Frédéric Gaschet, Université Bordeaux 4, en .pdf de 44 pages qui
analyse la diversité des configurations régionales européennes en termes
d'accumulation de connaissance et de performances socio-économiques.
L'hypothèse est que les liens dynamiques entre connaissance, innovation et
performances sont spécifiques au contexte institutionnel au sein duquel
interagissent des agents hétérogènes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lieux : Edicom &lt;a href=&quot;http://www.edicom.ch/fr/news/culture/3_3045292.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;nous
informe&lt;/a&gt; que le Japon a inauguré ce dimanche le plus vaste musée d'art du
monde consacré exclusivement à des expositions temporaires (le Centre national
d'art de Tokyo), un espace qui veut incarner l'esprit du &amp;quot;21e siècle&amp;quot;, ouvert
aux collections du monde entier, aux jeunes talents et aux nouvelles
technologies. A Paris, jusqu'à fin mars 2007, &lt;a href=&quot;http://www.avivre.net/avivre/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;la Maison A et le Studio B&lt;/a&gt; se
visitent au 38 bis rue Hallé, 14e arrondissement ; des maisons
intelligentes avec innovations technologiques et écologiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sites internet locaux : nouveau, &lt;a href=&quot;http://blog.bretteville-lorgueilleuse.info/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;le blog de
Bretteville l'Orgueilleuse&lt;/a&gt; (plus de 2000 habitants, dans le
Calvados) par le Maire Loïc Cavellec qui témoigne de la vie de la commune
et des différents projets. A Faulquemont (5500 habitants, Moselle), ce sont les
agents qui alimentent &lt;a href=&quot;http://www.ville-faulquemont.fr/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;le site Internet de la commune&lt;/a&gt; selon leur domaine de compétences et
ils apprécient l'interactivité du système (article de la Gazette des Communes
du 22 janvier 2007).&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/01/14/Fracture-numerique-developpement-durable-innovation-utilisation-des-telephones-mobiles-chez-les-enfants-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Recherche d'emploi via RSS, l'euphorie de l'e-administration qui retombe en France, nous et les Mass media... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/28/Recherche-demploi-via-RSS-leuphorie-de-le-administration-qui-retombe-en-France-nous-et-Mass-media-breves-citoyennes-de-clavier</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:05277497452bd85eb7165ca8358566b8</guid>
    <pubDate>Thu, 28 Dec 2006 12:35:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>accompagnement</category><category>audio</category><category>collaboration</category><category>commerce</category><category>cooperation</category><category>economie</category><category>emploi</category><category>espaces publics numeriques</category><category>formation</category><category>fracture numerique</category><category>informatique</category><category>initiative</category><category>innovation</category><category>internet</category><category>media</category><category>methodologie</category><category>podcasting</category><category>site internet</category><category>solidarite numerique</category><category>territoire</category><category>video</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0; WIDTH: 88px; HEIGHT: 94px&quot; height=&quot;182&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200612/rss.jpg&quot; width=&quot;170&quot; /&gt;Très intéressant et novateur, un article qui porte à l'action par
Martin Jacques sur son blog Brouehaha : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.teteslibres.com/brouehaha/?p=417&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Pour une recherche
d'emploi à l'aide de RSS&lt;/a&gt;&amp;quot; avec une amorce de méthodologie : &lt;em&gt;&amp;quot;En bref,
création d'un courriel Gmail pour s'incrire aux sites d'offres d'emplois.
Création de requêtes RSS pour les autres sites. Transfert des courriels de
Gmail dans le lecteur de fils RSS et donc un seul endroit pour consulter toutes
les offres, le lecteur de fils RSS.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;L'euphorie autour de l'e-administration est-elle en train de
retomber en France ? Comme le souligne Christian Bensi dans son article
&amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.informer-autrement.fr/post/2006/12/27/Les-Francais-et-ladministration-electronique-en-2006&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Les Français et l'administration électronique en 2006&lt;/a&gt;&amp;quot; :
&lt;em&gt;&amp;quot;Les raisons qui freinent l'usage d'Internet pour effectuer des démarches
administratives y sont abordées. L'absence de contact direct avec une personne,
premier handicap traditionnellement cité, ne concerne plus que 18 % des
internautes mais reste en tête. Les internautes sont moins anxieux face aux
risques de piratage mais cela reste un frein pour 17 % des personnes
interrogées. 16 % citent le manque de connaissance relative aux démarches qu’il
est possible d’effectuer par le biais des sites d'e-administration. Les risques
d’erreur sont cités par 14 % des internautes. La présentation des démarches au
sein des sites est qualifiée de peu claire par 6 % des personnes
interrogées.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Web 2.0 : Dossier &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.eurotopics.net/fr/presseschau/archiv/archiv_dossier/DOSSIER12994&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Médias/ Mondial: L'avenir du Web 2.0&lt;/a&gt;&amp;quot; chez EuroTopics en date
du 27 décembre 2006 avec revue de Presse de différents journaux en
Europe sur cette thématique ; &lt;a href=&quot;http://www.fauxto.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;FauxPhoto&lt;/a&gt; est une application en ligne de retouches d'images
; &lt;a href=&quot;http://www.mailemotion.tv/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;MailEmotion&lt;/a&gt; pour
envoyer un email vidéo simplement en utilisant, par exemple,
une webcam.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Didactique : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://hightech.aol.fr/vu-sur-le-web/PTFR_44721/p-p_p/article_id/article.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;10 recommandations pour se protéger d'une attaque pirate sur
Internet&lt;/a&gt;&amp;quot; (relayées par Didier Rossignol Francini d'AOL), différentes
options pour &lt;a href=&quot;http://www.ecuaderno.com/2006/12/28/calendarios-2007/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;faire
soi-même son propre calendrier 2007&lt;/a&gt; (par José Luis Orihuela)
; &lt;a href=&quot;http://www.imaginationcubed.com/LaunchPage&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Imagination At Work&lt;/a&gt; permet de dessiner en ligne (seul ou à plusieurs),
de sauvegarder son dessin et de l'envoyer à une personne ; la Ville de Brest
avec l'Espace Culture Multimédia du Fourneau organise 2 sessions d'initiation
&amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.a-brest.net/index.php/article3011.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Captation et traitement du son&lt;/a&gt;&amp;quot; (en janvier et en février) :
&lt;em&gt;&amp;quot;s'adressant aux animateurs multimédia et une autre pour les publics &amp;quot;moins
à l'aise&amp;quot; d'une journée&amp;quot;.&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un bureau virtuel avec &lt;a href=&quot;http://www.backpackit.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Backpack&lt;/a&gt;. &lt;a href=&quot;http://prise-de-notes.ch/blog/2006/12/27/mon-bureau-virtuel-backpack/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Explication&lt;/a&gt; de Lyonel Kaufmann : &lt;em&gt;&amp;quot;Est-il un rassembleur
d'idées ? un bloc-note ? un sac à dos numérique ? un éditeur de sites web ? En
tout cas, il offre une forme d'application vraiment nouvelle par ses petites
spécificités. Il a été conçu pour vous aider à gérer votre quotidien et vous
propose des fonctionnalités collaboratives permettant à plusieurs personnes de
travailler sur le même document pour autant que le créateur de celui-ci vous y
invite et autorise&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Le &lt;a href=&quot;http://cyberagora.free.fr/blog/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Cyberespace de l'Agora&lt;/a&gt; (Association Emmaüs, 32 rue des Bourdonnais)
organise une journée portes ouvertes le mercredi 17 janvier 2007 de 9h30 à 17h.
Bénévoles et usagers seront sur place pour répondre à vos questions sur cet
Espace Public Numérique situé dans le plus important centre d'accueil de jour
de SDF à Paris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Economique : La Poste recompose son offre car &lt;a href=&quot;http://www.lexpansion.com/art/1.0.152345.0.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;elle souffre et
profite tout à la fois d'Internet&lt;/a&gt; (L'Expansion, 21 décembre
2006) ; Rueducommerce.com innove en proposant d'ajouter des séquences
vidéo aux &lt;a href=&quot;http://annonces.rueducommerce.fr/choixzone/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;petites annonces gratuites&lt;/a&gt; diffusées sur son site (via &lt;a href=&quot;http://www.generation-nt.com/actualites/22606/rueducommerce-video-petites-annonces&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Génération-NT&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour réfléchir : &amp;quot;&lt;span class=&quot;article_titre&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.huyghe.fr/actu_317.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;&lt;span class=&quot;article_titre&quot;&gt;Mass media vs nous les médias&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;quot;, article de
François-Bernard Huyghe sur la cohabitation des &amp;quot;vieux&amp;quot; mass media fonctionnant
suivant une logique industrielle (un vers tous, contenu standardisé...) avec
les médias numériques à la portée de chacun ; à relire &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://infokiosques.net/spip.php?article=374&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;La Société du
Spectacle&lt;/a&gt;&amp;quot; de Guy Debord&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/28/Recherche-demploi-via-RSS-leuphorie-de-le-administration-qui-retombe-en-France-nous-et-Mass-media-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Wifi communautaire à Blanquefort, ARTE Radio qui fait des émules, site Internet L'Ecole Ensemble... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/26/Wifi-communautaire-a-Blanquefort-ARTE-Radio-qui-fait-des-emules-site-Internet-LEcole-Ensemble-breves-citoyennes-de-clavier</link>
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    <pubDate>Tue, 26 Dec 2006 23:58:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>accompagnement</category><category>administration</category><category>afrique</category><category>audio</category><category>citation</category><category>collaboration</category><category>collectivite territoriale</category><category>communication</category><category>cooperation</category><category>economie</category><category>education</category><category>emploi</category><category>famille</category><category>formation</category><category>fracture numerique</category><category>handicap</category><category>initiative</category><category>innovation</category><category>internet</category><category>jeunesse</category><category>maroc</category><category>reseau</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>solidarite numerique</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200612/fonera.gif&quot; /&gt;La municipalité de
Blanquefort (15 000 habitants) a décidé d'une voie originale et citoyenne
pour partager les accès à Internet des citoyens : délivrer un routeur
Wifi &lt;a href=&quot;http://www.fon.fr/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Fon&lt;/a&gt; aux foyers
qui le souhaitent. Coût de l'opération : 20 000 euros soit un faible
investissement au regard d'une infrastructure Wifi habituelle pour couvrir
toute une ville. ZDnet délivre des explications sur cette opération décidée par
Vincent Feltesse, Maire de Blanquefort : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.zdnet.fr/actualites/internet/0,39020774,39365843,00.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Blanquefort couvre son territoire en haut débit grâce au Wi-Fi
communautaire&lt;/a&gt;&amp;quot;. &lt;em&gt;&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;em&gt;Le partenariat entre Fon et la commune
de Gironde ne devrait pas rester un cas isolé. &amp;quot;Nous sommes en discussion avec
trois autres villes françaises ayant le même profil, entre 15.000 et 20.000
habitants&amp;quot;, nous confie Jean-Bernard Magescas, responsable de Fon en
France.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3236,36-849454,0.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Le modèle d'ARTE Radio fait des émules&lt;/a&gt;&amp;quot; signale le quotidien Le Monde
dans un article de Macha Séry. Cette station de radio 100% internet née il y a
quelques années, est atypique car sans publicité, axée sur les sons, proposant
des reportages aux formats courts... Et avec un auditoire fidèle. &lt;em&gt;&amp;quot;Cette
curiosité s'explique par le modèle atypique inventé par&lt;/em&gt; &lt;a href=&quot;http://www.arteradio.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;&lt;em&gt;Arteradio.com&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;. Avec
400 000 visiteurs par mois en moyenne, dont 90 000 abonnés au podcast, Arte
Radio a été pionnière en offrant la possibilité de télécharger par Internet les
nouveautés hebdomadaires de son magazine audio qui paraît chaque
mercredi.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Serge Soudoplatoff (ex-France Telecom, direction de l'innovation)
publie un article passionnant sur AgoraVox : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=16210&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Forums sur
Internet et participation collaborative&lt;/a&gt;&amp;quot; qui explicite la richesse et
l'expression massive des échanges sur les forums de discussion en France.
&lt;em&gt;&amp;quot;Le forum de discussion est la forme première et puissante d'expression
d'une intelligence collective, et un puissant lieu d'émergence d'opinions.
Internet a renforcé cette caractéristique, et quelques analyses qualitatives et
quantitatives de ces forums montrent que les internautes ne s'y sont pas
trompés&amp;quot; (...) &amp;quot;Si l'on analyse ces forums selon les valeurs du Web 2.0 alors
ils sont, bien plus que les blogs, encore bien plus que les études de marchés,
d'extraordinaires lieux d'émergence de formes et d'opinions.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Excellente initiative de l'UNAPEI avec la mise en ligne
du site Internet &lt;a href=&quot;http://www.lecole-ensemble.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Lecole-ensemble.org&lt;/a&gt; et un &lt;a href=&quot;http://www.lecole-ensemble.org/rubrique.php3?id_rubrique=20&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;DVD
offert&lt;/a&gt; aux enseignants et étudiants en IUFM pour faire mieux comprendre la
scolarisation des enfants handicapés. &lt;em&gt;&amp;quot;Ce DVD propose des ressources
pédagogiques, ludiques et animées adaptées aux divers programmes des cycles du
primaire et diffusables sur un téléviseur afin d’organiser des séances de
travail collectives. Le DVD s'adresse aux enfants de tous âges avec des thèmes
comme la différence, le civisme, la tolérance, le développement durable, la
génétique, etc. Animations, reportages et interviews, fiches d’information et
ressources pédagogiques... pour travailler avec les élèves de façon
ludique.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Sur le portail Menara : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.menara.ma/enfants/Detail_actualite_big.aspx?IdTheme=6&amp;amp;id=2161&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Nouli Ahmed Amine: dessiner autrement&lt;/a&gt;&amp;quot;, reportage étonnant
sur Amine, un adolescent handicapé de 13 ans au Maroc qui utilise l'ordinateur
en manipulant la souris avec son pied gauche. Créatif, il fait des dessins sur
ordinateur. &lt;em&gt;&amp;quot;Amine vient de terminer le dessin de sa première bande
dessinée : Niâma et l'ours. Amine aimerait bien trouver des sponsors pour
étudier avec lui la possibilité de publier sa première bande
dessinée.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/26/Wifi-communautaire-a-Blanquefort-ARTE-Radio-qui-fait-des-emules-site-Internet-LEcole-Ensemble-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
      <wfw:comment>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/26/Wifi-communautaire-a-Blanquefort-ARTE-Radio-qui-fait-des-emules-site-Internet-LEcole-Ensemble-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</wfw:comment>
      <wfw:commentRss>http://blog.jeanlucraymond.net/feed/rss2/comments/65920</wfw:commentRss>
      </item>
    
  <item>
    <title>Achats en ligne, MIRAVI, intérêt du buzz 2.0... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/30/breves-citoyennes-de-clavier</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:b104a051687c82da7502d8a85b66ac81</guid>
    <pubDate>Tue, 12 Dec 2006 17:10:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>administration</category><category>citation</category><category>collectivite territoriale</category><category>commerce</category><category>communication</category><category>cooperation</category><category>entreprise</category><category>etude</category><category>informatique</category><category>initiative</category><category>innovation</category><category>reseau</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>site internet</category><category>solidarite numerique</category><category>territoire</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; height=&quot;126&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200612/planeteterre.jpg&quot; width=&quot;117&quot; /&gt;Pour les fêtes, le Forum des Droits sur l'Internet a édité une nouvelle
version de son guide pratique gratuit qui vous conseille pour bien acheter en
ligne sachant qu'un cyber-acheteur averti en vaut deux : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.foruminternet.org/publications/lire.phtml?id=1145&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Achats en ligne. Suivez le guide&lt;/a&gt;&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pédagogique et bluffant, le nouveau site de l'Agence Spatiale Européenne
: &lt;a href=&quot;http://miravi.eo.esa.int/en/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;MIRAVI&lt;/a&gt; (Meris
Image Rapid Visualization) qui permet d'observer la Terre (notamment les
phénomènes climatiques) via des images satellites fréquemment mises à
jour.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sur le Web 2 ou nouveau Web, 2 articles de réflexion : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.informer-autrement.fr/post/2006/12/06/Linternaute-acteur-majeur-du-web&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;L'internaute, acteur majeur du Web&lt;/a&gt;&amp;quot; par Christian Bensi (sur
le sujet crucial de la relation formelle et informelle entre Web
collaboratif et information) et &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://valeurdusage.net/wordpress/boulot/linteret-du-buzz-20-en-questions#more-66&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;L'intérêt du Buzz 2.0 en questions&lt;/a&gt;&amp;quot; par Sébastien
Sauteur (sur le thème Web 2.0 et collectivités territoriales avec une mise en
perspective à partir de sa pratique de terrain dans un organisme
médico-social).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Recherche : &lt;a href=&quot;http://www.hyperorg.com/blogger/mtarchive/leweb_danah_boyd.html&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Notes de David Weinberger&lt;/a&gt; sur la brillante présentation de la
doctorante américaine Danah Boyd sur les usages par les jeunes
américains des réseaux sociaux sur Internet lors de la conférence LeWeb3 à
Paris ce jour.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entrepreneuriat : le MEDEF de Paris publie un guide pratique de
l'Intelligence économique pour les PME &lt;a href=&quot;http://www.medefparis.fr/Livre_Blanc.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;à télécharger ici&lt;/a&gt;
(en .pdf, 52 pages), le nouveau portail &lt;a href=&quot;http://cordis.europa.eu/guidance/home_fr.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Guide &amp;amp;
Support de CORDIS&lt;/a&gt; est en ligne (service d'information qui vous tient
au courant des activités et initiatives de la Communauté européenne dans le
domaine de la recherche et du développement (R&amp;amp;D) et de l'innovation).&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/30/breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Richesse et pauvreté dans le monde, premier bilan des pôles de compétitivité, Homère à la BNF... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/07/Richesse-et-pauvrete-dans-le-monde-premier-bilan-des-poles-de-competitivite-Homere-a-la-BNF-breves-citoyennes-de-clavier</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:f7813db5f7b4abf01efe7fe98e2ea0b8</guid>
    <pubDate>Thu, 07 Dec 2006 19:10:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>accompagnement</category><category>administration</category><category>blog</category><category>collaboration</category><category>collectivite territoriale</category><category>communication</category><category>cooperation</category><category>developpement durable</category><category>education</category><category>espaces publics numeriques</category><category>fracture numerique</category><category>futur</category><category>image</category><category>informatique</category><category>initiative</category><category>innovation</category><category>internet</category><category>methodologie</category><category>recherche</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>service public</category><category>solidarite</category><category>solidarite numerique</category><category>technologie</category><category>veille</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200612/imprimezmoins.jpg&quot; /&gt;Un rapport
des Nations Unies affirme que 2% de la population mondiale possède 50% des
richesses mondiales. L'AFP, via Le Monde dit que 50% de la population possédait
1% de la richesse mondiale. Références : Communiqué de Presse de l'United
Nations University : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.eurekalert.org/pub_releases/2006-12/unu-pss120106.php&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Pioneering study shows richest 2 percent own half world
wealth&lt;/a&gt;&amp;quot;, &lt;a href=&quot;http://www.wider.unu.edu/research/2006-2007/2006-2007-1/wider-wdhw-launch-5-12-2006/wider-wdhw-press-release-5-12-2006.htm&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;l'étude en anglais avec des illustrations et
liens&lt;/a&gt;, l'étude complète (en .pdf) : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.wider.unu.edu/research/2006-2007/2006-2007-1/wider-wdhw-launch-5-12-2006/wider-wdhw-report-5-12-2006.pdf&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;The World Distribution of Household Wealth&lt;/a&gt;&amp;quot; et l'article de
l'AFP via le quotidien Le Monde : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0,36-842527,0.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;La
moitié de l'humanité se partage 1 % de la richesse mondiale&lt;/a&gt;&amp;quot; (Via &lt;a href=&quot;http://www.primidi.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Roland Piquepaille&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La société Lexmark (imprimantes et consommables) lance une campagne sur
Internet pour maîtriser les coûts d'impression et ainsi faire acheter
moins de papier et donc sauvegarder des arbres ; avec le
site &lt;a href=&quot;http://www.imprimezmoins.fr/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Imprimez-moins&lt;/a&gt; comprenant des conseils et permettant de tester ses
connaissances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans sa lettre d'infos &lt;a href=&quot;http://www.emmaus.asso.fr/publications/PDF/LQ468.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;La
Quinzaine&lt;/a&gt;, L'Association Emmaüs incite les personnes sans abri à voter en
2007 et à s'inscrire sur &lt;em&gt;&amp;quot;les listes électorales avant le 31
décembre 2006 en vue des élections présidentielle et législatives&amp;quot;.&lt;/em&gt;
Renseignements &lt;a href=&quot;http://vosdroits.service-public.fr/particuliers/N362.xhtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;sur
le site Internet Service-public.fr&lt;/a&gt; avec le mode d'emploi &amp;quot;Inscription des
personnes sans domicile fixe (SDF)&amp;quot;. Jacques Deroo, auteur du livre &amp;quot;Salauds de
pauvres&amp;quot; (voir aussi &lt;a href=&quot;http://www.salaudsdepauvres.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;son blog&lt;/a&gt;) est interviewé dans 20 Minutes à ce sujet : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.20minutes.fr/articles/2006/12/07/20061207-Paris-Sans-abri-mais-pas-sans-avis.php&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Sans-abri mais pas sans avis&lt;/a&gt;&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.lalibre.be/article.phtml?id=12&amp;amp;subid=179&amp;amp;art_id=319017&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;La Libre Belgique&lt;/a&gt; annonce le lancement par le ministre
de l'Economie fédéral Belge, Marc Verwilghen, d'un portail Internet
associant acteurs publics et partenaires privés &lt;em&gt;&amp;quot;visant à mieux armer le
consommateur contre les dangers des spams ou des e-mails indésirables&amp;quot;&lt;/em&gt;
: &lt;a href=&quot;http://www.spamsquad.be/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;SpamSquad.be&lt;/a&gt; avec des régles de base et des conseils.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Premier bilan des pôles de compétitivité (mis en place au début de l'été 2005)
dans le cahier central du magazine Industries du mois de novembre 2006
(&lt;a href=&quot;http://www.industrie.gouv.fr/biblioth/docu/kiosque/cahiers/pdf/c118.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;téléchargeable ici&lt;/a&gt; en .pdf, 13 pages) :
&lt;em&gt;&amp;quot;Il s'appuie notamment sur l'expérience des quatre pôles mondiaux basés
dans les deux grandes régions de l'Ile-de-France et de
Rhône-Alpes.&amp;quot;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;En écho dans le Monde : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3234,36-843252,0.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Les pôles de compétitivité souffriraient de leur &amp;quot;jeunesse&amp;quot;&lt;/a&gt;&amp;quot; :
&lt;em&gt;&amp;quot;Cette étude a été réalisée auprès de 158 acteurs (entreprises,
gouvernance, centres de recherche et de formation) de quarante pôles de
compétitivités, sur les soixante-six que compte la France.&amp;quot;&lt;/em&gt; Lire &lt;a href=&quot;http://www.kpmg.fr/Fr/Press/Documents/CP_poles_competitivite.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;le communiqué de Presse de KPMG&lt;/a&gt; (en .pdf).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Bibliothèque nationale de France vient d'ouvrir le site
Internet &lt;a href=&quot;http://expositions.bnf.fr/homere/index.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Homère, sur les traces d'Ulysse&lt;/a&gt; consacré à l'Iliade et à l'Odyssée.
&lt;em&gt;&amp;quot;Ces premières œuvres de la littérature occidentale, imprègnent notre
imaginaire ; c'est le monde fabuleux des dieux, des héros et des monstres, mais
c'est aussi celui de lieux bien réels, d'objets archéologiques et d'œuvres
artistiques ; c'est surtout le creuset de toutes les formes de notre
littérature, le récit métaphorique de toute aventure humaine.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Culturel, le projet photographique &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.vuenville.com/index.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Vu en ville&lt;/a&gt;&amp;quot; explore
l'urbain &lt;em&gt;(&amp;quot;collection de signes donc presque devenus insignes, invisibles
aux yeux des citadins dans un espace public surchargé ou négligé&amp;quot;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Le quotidien économique La Tribune lance des fils RSS pour
suivre &lt;a href=&quot;http://www.latribune.fr/Tribune/Societes.nsf/Societes?OpenView&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l'actualité société par société&lt;/a&gt; ; la liste étant impressionnante (Via
&lt;a href=&quot;http://vtech.canalblog.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;VTech&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pédagogique : Dossier en 6 pages du Journal du Net &lt;a href=&quot;http://solutions.journaldunet.com/dossiers/pratique/interfaces-graphiques/1.shtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;sur les Interfaces utilisateurs&lt;/a&gt; &lt;em&gt;(&amp;quot;Etat des lieux
d'un domaine en mutation, porté par le développement du Web 2.0, de la mobilité
et par la montée en puissance des serveurs vocaux interactifs&amp;quot;),&lt;/em&gt; &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.journaldunet.com/0612/061206-conseilvideo.shtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;5
clés pour produire des contenus vidéos pour son site&lt;/a&gt;&amp;quot; (toujours pour
le Journal du Net), &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.generationcyb.net/spip.php?article937&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Créer une table des matières avec OpenOffice Writer&lt;/a&gt;&amp;quot; et
&amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.generationcyb.net/spip.php?article933&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Installer SPIP sur un serveur distant&lt;/a&gt;&amp;quot; chez GénérationCyb, &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://blogs.zdnet.fr/index.php/2006/12/07/mobile-ready-mobi-comment-faire-un-site-web-mobile/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Comment faire un site Web mobile&lt;/a&gt;&amp;quot; expliqué par ZDnet,
des &lt;a href=&quot;http://www.generationcyb.net/spip.php?article926&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;ressources en ligne pour les 3-6 ans&lt;/a&gt; (compilation d'une animatrice
multimédia).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mise à jour de l'article phare de Dave Pollard sur l'utilisation
professionnelle des outils du Web social sous l'angle de l'utilisation (et non
pas de la technique informatique) : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://blogs.salon.com/0002007/2006/12/05.html#a1717&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Social
networking in business&lt;/a&gt;&amp;quot;. Autre ressource actualisée (mais cette
fois-ci en français) : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://blog.accessoweb.info/?2006/05/27/398-mon-listing-web-20&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Mon listing Web 2.0&lt;/a&gt;&amp;quot; soit plus de 500 services Web 2.0 classés par
catégorie.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/07/Richesse-et-pauvrete-dans-le-monde-premier-bilan-des-poles-de-competitivite-Homere-a-la-BNF-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>La téléphonie mobile dans le monde, l'utilisation des CMS dans les Espaces Publics Numériques, la peur des français de devenir SDF... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/06/La-telephonie-mobile-dans-le-monde-lutilisation-des-CMS-dans-les-Espaces-Publics-Numeriques-la-peur-des-francais-de-devenir-SDF-breves-citoyennes-de-clavier</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:1ffc7b72825afdceebb9f08db5e152da</guid>
    <pubDate>Wed, 06 Dec 2006 20:14:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>accompagnement</category><category>administration</category><category>bibliotheque</category><category>collaboration</category><category>entreprise</category><category>espaces publics numeriques</category><category>etude</category><category>inegalite</category><category>informatique</category><category>innovation</category><category>jeunesse</category><category>mobilite</category><category>solidarite numerique</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0; WIDTH: 104px; HEIGHT: 149px&quot; height=&quot;175&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200612/mobile.jpg&quot; width=&quot;124&quot; /&gt;Près
d'une personne sur trois dans le monde utilise aujourd'hui un téléphone mobile,
selon le rapport &amp;quot;Internet Report 2006: Digital.Life&amp;quot; de l'Union internationale
des télécommunications (UIT) publié le 4 décembre 2006 (à télécharger en
anglais &lt;a href=&quot;http://www.itu.int/osg/spu/publications/digitalife/index.html&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;à
partir de cette adresse&lt;/a&gt;). Dans le monde, il aura fallu 125 ans pour
dépasser le milliard de personnes ayant accès à des lignes fixes et 21 ans pour
arriver au même niveau pour la téléphonie mobile. En parallèle, une étude du
Gartner Group (cf. l'article &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.gartner.com/it/page.jsp?id=499110&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Gartner Says
Emerging Markets Hold the Key to Future Telecoms&lt;/a&gt;&amp;quot;) révèle que 62% d'appels
mobiles sont réalisés dans des pays dits émergents. Le recul mondial des
communications à partir de lignes fixes est souligné par cette même
étude.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://jeudisepn.org/article.php3?id_article=40&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Compte-rendu du rendez-vous&lt;/a&gt; des Jeudis des Espaces Publics
Numériques à Gentilly (94) sur l'utilisation des CMS et wiki dans des espaces
multimédias en France et en Belgique pour une appropriation citoyenne des
Technologies de l'Information et de la Communication. A noter la mise en
perspective brillante &lt;a href=&quot;http://alaingiffard.blogs.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;d'Alain Giffard&lt;/a&gt; en fin de matinée.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.20minutes.fr/articles/2006/12/06/20061206-actualite-france-La-video-annonce-des-revolutions-en-chaines.php&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;La vidéo annonce des révolutions en chaînes&lt;/a&gt;&amp;quot; dit le
journaliste David Carzon pour 20 Minutes. &lt;em&gt;&amp;quot;Une webcam ou une petite caméra
numérique et un logiciel de montage, chacun peut donner libre cours à son
imagination&amp;quot;&lt;/em&gt; ajoute-t-il.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;medium&quot; style=&quot;COLOR: #333333&quot;&gt;L'UNESCO et la bibliothèque du
Congrès des Etats-Unis organisent aujourd'hui au Siège de l'UNESCO, à Paris,
une réunion afin de préparer le terrain pour le lancement de la bibliothèque
numérique mondiale, une banque de connaissances multiculturelles et
multilingues sur Internet. &lt;a href=&quot;http://portal.unesco.org/ci/fr/ev.php-URL_ID=23521&amp;amp;URL_DO=DO_PRINTPAGE&amp;amp;URL_SECTION=201.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Explications avec ce communiqué&lt;/a&gt; de l'UNESCO.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&lt;a href=&quot;http://tf1.lci.fr/infos/france/societe/0,,3365182,00-francais-sur-deux-redoute-devenir-sdf-.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Un Français sur deux redoute de devenir SDF&lt;/a&gt;&amp;quot;, c'est
l'enseignement majeur d'une d'une étude BVA pour &lt;a href=&quot;http://www.emmaus-france.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Emmaüs&lt;/a&gt;-La Vie-L'Humanité
révélée aujourd'hui. L'exclusion concerne de plus en plus de français et leur
environnement familial. L'étude précise l'importance perçue par les
Français du rôle joué par les travailleurs sociaux : &lt;em&gt;&amp;quot;Ce sondage
constitue aussi un jugement sévère pour les politiques, puisque 45 % des
personnes interrogées estiment que le problème des SDF pourrait être résolu
définitivement, avec une volonté politique suffisante&amp;quot;.&lt;/em&gt; &lt;a href=&quot;http://www.bva.fr/pdf/BVA-Actu_Les%20Fran%C3%A7ais%20et%20les%20sans-abri061206.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Consultez les résultats complets&lt;/a&gt; du sondage en .pdf (33
pages).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les citoyens peuvent aussi être des citoyens-marketeurs : c'est le leitmotiv du
nouveau livre &amp;quot;Citizen Marketers: When People Are the Message&amp;quot; par Ben
McConnell et Jackie Hub (&lt;a href=&quot;http://www.amazon.com/Citizen-Marketers-When-People-Message/dp/1419596063/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;chez Kaplan Business&lt;/a&gt;) qui s'intéresse aux citoyens qui créent
sur Internet, échangent, diffusent et influencent la consommation des
internautes. Les gens deviennent le message. Le médium n'est plus
le message (Via le &lt;a href=&quot;http://b-spirit.com/blogollie/?p=1860&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Blog à Ollie&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Blogueur parisien réputé spécialiste de l'innovation, Roland Piquepaille a
ouvert un &lt;a href=&quot;http://beta.zooomr.com/photos/22781@Z01&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;photoblogue original&lt;/a&gt; sur le thème des &amp;quot;fautes d'orthographe
parisiennes&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un logiciel gratuit simple d'utilisation pour créer des calendriers :
&lt;a href=&quot;http://www.tkexe.de/kalender_download/index.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;TKexe
Kalender&lt;/a&gt;, à télécharger (Via Loïc Marot de l'Espace Public Numérique
Vineuil Multimédia, 41). Quelques &lt;a href=&quot;http://www.tkexe.de/kalender/example.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;exemples&lt;/a&gt; de
créations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;&amp;quot;L'avenir de la musique est dans le mobile&amp;quot;&lt;/em&gt; comme le souligne l'étude
de Johnny Davis pour l'opérateur britannique 3UK à télécharger en .pdf (16
pages) : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.three.co.uk/threefiles/pdf/MusicReport.pdf&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Is Mobile the future of the music industry?&lt;/a&gt;&amp;quot; :
&lt;em&gt;&amp;quot;L'étude passe en revue pourquoi les jeunes utilisent cette technologie, la
manière dont ils y accèdent et l'écoutent&amp;quot;&lt;/em&gt; (Via &lt;a href=&quot;http://sokborey.blogspot.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Marketing et Droit de la musique
dans l'environnement numérique&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pédagogique : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://vtech.canalblog.com/archives/2006/12/04/3337683.html#comments&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;10 conseils pour lire intelligemment ses fils RSS&lt;/a&gt;&amp;quot;, &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.ngosupport.net/graphics/NGO/documents/english/288a_How_to_build.pdf&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Comment créer une petite Organisation Non Gouvernementale&lt;/a&gt;&amp;quot;
(document en anglais et en .pdf de 82 pages : avec bonnes pratiques, où
chercher le financement, management...) et les &lt;a href=&quot;http://www.quechoisir.org/Article.jsp?id=Ressources:Articles:707CC011AC4F3004C125723A0055CC8E&amp;amp;catcss=COM000&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;recommandations de Noël&lt;/a&gt; de l'UFC-Que Choisir pour les achats
en ligne de fin d'année.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le Ministère de l'Economie de l'Economie et des Finances souhaiterait créer
un &lt;a href=&quot;http://www.atelier.fr//article.php?artid=33433&amp;amp;catid=41&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;pôle de compétitivité sur les logiciels libres&lt;/a&gt; en
Ile-de-France. Ceci dans la suite du rapport sur &amp;quot;l'Economie de
l'immatériel : la croissance de demain&amp;quot; (184 pages en .pdf, &lt;a href=&quot;http://www.minefi.gouv.fr/directions_services/sircom/technologies_info/immateriel/immateriel.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;à télécharger ici&lt;/a&gt;) dévoilé en début de semaine dont les
auteurs sont Jean-Pierre Jouyet (chef de l'inspection générale des Finances) et
Maurice Lévy (président de Publicis). Ce rapport présente 68
recommandations.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/06/La-telephonie-mobile-dans-le-monde-lutilisation-des-CMS-dans-les-Espaces-Publics-Numeriques-la-peur-des-francais-de-devenir-SDF-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
      <wfw:comment>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/12/06/La-telephonie-mobile-dans-le-monde-lutilisation-des-CMS-dans-les-Espaces-Publics-Numeriques-la-peur-des-francais-de-devenir-SDF-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</wfw:comment>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Construction des savoirs, PC à 100 Dollars au Brésil, GCompris, principes d'intégration des TIC en milieu scolaire... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/28/Construction-des-savoirs-PC-a-100-Dollars-au-Bresil-GCompris-principes-dintegration-des-TIC-en-milieu-scolaire-breves-citoyennes-de-clavier</link>
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    <pubDate>Tue, 28 Nov 2006 10:40:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>accompagnement</category><category>administration</category><category>canada</category><category>collaboration</category><category>communication</category><category>cooperation</category><category>culture</category><category>economie</category><category>education</category><category>emploi</category><category>espaces publics numeriques</category><category>initiative</category><category>innovation</category><category>intelligence</category><category>international</category><category>internet</category><category>jeunesse</category><category>media</category><category>methodologie</category><category>mobilite</category><category>recherche</category><category>ressource</category><category>savoir</category><category>site internet</category><category>solidarite numerique</category><category>technologie</category><category>temps</category><category>territoire</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0; WIDTH: 185px; HEIGHT: 144px&quot; height=&quot;185&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200611/olpc.jpg&quot; width=&quot;227&quot; /&gt;Sur le blog &lt;a href=&quot;http://vagabondages.blogspot.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Vagabondages&lt;/a&gt;, des notes à la volée d'interventions du colloque
Lyonnais &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.docforum.tm.fr/colloques/savrespartage2324nov06.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Savoir, Réseaux et partages&lt;/a&gt;&amp;quot; des 23 et 24 novembre 2006, avec une
attention sur &lt;a href=&quot;http://vagabondages.blogspot.com/2006/11/savoir-rseaux-partages-les-outils.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;les outils collectifs au service de la construction des
savoirs&lt;/a&gt; (Web 2.0, wiki, flux RSS...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce sont 49 écoliers brésiliens qui testent le premier prototype
fonctionnel 2B1 du PC à 100 dollars &lt;em&gt;(&amp;quot;One Laptop Per Child&amp;quot;)&lt;/em&gt; &lt;a href=&quot;http://www.zdnet.fr/actualites/informatique/0,39040745,39365039,00.htm?xtor=1&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;comme le rapporte ZDNet&lt;/a&gt;. &lt;em&gt;&amp;quot;Son coût de fabrication se
situe pour l'instant à 150 dollars&amp;quot;.&lt;/em&gt; NetEco décrit la machine, sa
connectique et son offre logiciels via l'article : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.neteco.com/article_20061127172213_les_pc_a_100_l_unite_gagnent_le_bresil.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Les PC à 100$ l'unité gagnent le Brésil&lt;/a&gt;&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Philippe Larmine présente pour GénérationCyb : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.generationcyb.net/spip.php?article892&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;GCompris : un logiciel éducatif libre pour les 2 à 10 ans&lt;/a&gt;&amp;quot; qui
propose une centaine d'activités différentes sur des thèmes comme la
manipulation du clavier et de la souris, le calcul et l'écriture, des jeux
(échecs, mémory...), le dessin vectoriel, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
François Guité publie &lt;a href=&quot;http://www.opossum.ca/guitef/archives/003454.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;une liste
explicative&lt;/a&gt; &lt;em&gt;(&amp;quot;work in progress&amp;quot;)&lt;/em&gt; des 6 principes d'intégration des
TIC en milieu scolaire :&lt;br /&gt;
1. La technologie doit servir l'utilisateur sans le déshumaniser,&lt;br /&gt;
2. La technologie doit seconder la pensée sans s'y substituer,&lt;br /&gt;
3. La technologie doit faciliter les savoirs,&lt;br /&gt;
4. La technologie doit se conformer au développement de la personne,&lt;br /&gt;
5. La technologie ne doit pas contraindre la liberté dans le choix des
moyens,&lt;br /&gt;
6. La technologie ne doit pas entraver l'épanouissement social.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utile : un recensement de &lt;a href=&quot;http://www.interroge.com/phototheques-gratuites/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;photothèques
gratuites sur Interroge&lt;/a&gt; où l'on peut télécharger gratuitement des clichés
numériques de son choix pour des illustrations. Via &lt;a href=&quot;http://techbee.wordpress.com/2006/11/27/photos-gratuites/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Techbee&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.informer-autrement.fr/post/2006/11/26/LInjep-se-place-en-specialiste-de-linformation-des-jeunes&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Christian Bensi&lt;/a&gt; signale deux stages organisés par
l'INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire) au
premier semestre 2007, rendez-vous coordonnés par Gérard Marquié (chargé
d’études et de formation) qui prendront notamment en compte la problématique
Internet : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.injep.fr/L-information-des-jeunes-dans-les.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;L'information des jeunes dans les politiques publiques d'éducation et de
jeunesse&lt;/a&gt;&amp;quot; (du mardi 13 février au vendredi 16 février) et &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.injep.fr/L-orientation-des-jeunes-dans-un.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;L'orientation des jeunes dans un parcours de vie&lt;/a&gt;&amp;quot; (du mardi 24 avril
au vendredi 27 avril).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comment choisir le bon outil technologique de communication dans une relation
client - utilisateur (point de vue de l'utilisateur). Voici une excellente
modélisation d'un arbre de décision avec les bonnes questions à se
poser et les choix technologiques qui s'imposent : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://blogs.salon.com/0002007/2006/11/24.html&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Communication
Technologies - A Decision Tree for Users&lt;/a&gt;&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://arobase.pierrefitte93.fr/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;L'Arobase espace
public multimédia&lt;/a&gt; municipal de Pierrefitte-sur-Seine
(Seine-Saint-Denis) vient de fêter &lt;a href=&quot;http://arobase.pierrefitte93.fr/v3/spip.php?article42&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;son 5e
anniversaire&lt;/a&gt;. Depuis 2001, &lt;em&gt;&amp;quot;ce sont plus de 1000 personnes qui se sont
inscrites pour se former aux multiples usages que permet l'informatique, pour
utiliser l'équipement sur place et pour développer leurs projets personnels ou
collectifs.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/28/Construction-des-savoirs-PC-a-100-Dollars-au-Bresil-GCompris-principes-dintegration-des-TIC-en-milieu-scolaire-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Logiciel d'administration d'Espace Public Numérique, E-administration au Mali, L'internet sans embrouilles, Fractures dans la société de la connaissance... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/25/Logiciel-dadministration-dEspace-Public-Numerique-E-administration-au-Mali-Fractures-dans-la-societe-de-la-connaissance-breves-citoyennes-de-clavier</link>
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    <pubDate>Sat, 25 Nov 2006 23:21:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>accompagnement</category><category>administration</category><category>afrique</category><category>article</category><category>audio</category><category>collectivite territoriale</category><category>developpement</category><category>espaces publics numeriques</category><category>famille</category><category>fracture numerique</category><category>internet</category><category>jeunesse</category><category>livre</category><category>reseau</category><category>ressource</category><category>solidarite</category><category>solidarite numerique</category><category>technologie</category><category>travail</category><category>universite</category><category>web2</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0&quot; height=&quot;120&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200611/plugandplay.jpg&quot; width=&quot;168&quot; /&gt;Nouvelle version du &amp;quot;Guide de l'Internet sans embrouilles&amp;quot; &lt;a href=&quot;http://www.unclicdeclic.net/tdfc/telecharg.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;à
télécharger&lt;/a&gt; édité prochainement pour Sciences et Vie Junior (publics
cible : parents et enfants) avec de nouveaux thèmes : les jeux en réseau,
l'Internet pédagogique, l'Internet et le téléphone portable, le podcasting et
l'utilisation des logiciels libres. Via &lt;a href=&quot;http://www.couchet.org/blog/index.php?2006/11/24/206-guide-l-internet-sans-embrouilles&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Mad's blog&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En version bêta, le logiciel &lt;a href=&quot;http://silentcoder.co.za/silentcoder/content/view/67&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;ZybaCafe&lt;/a&gt; (en GNU-GPL, version anglaise, ex-DireqCafe) permet
d'administrer un Espace Public Numérique. À tester.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Infobourg présente une synthèse des travaux du 1er Forum sur la Gouvernance de
l'Internet du 30 octobre au 2 novembre 2006 à Athènes : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.infobourg.com/sections/actualite/actualite.php?id=11189&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Un premier pas a été franchi avec le forum sur la gouvernance de
l'Internet&lt;/a&gt;&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout juste paru, le &lt;a href=&quot;http://www.cnrseditions.fr/sources/Liste_Fiche.asp?CV=116.5686&amp;amp;type1=S%C3%A9rie&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;n°45 de la revue scientifique Hermès&lt;/a&gt; du CNRS est consacré aux
&amp;quot;Fractures dans la société de la connaissance&amp;quot;. Cette édition coordonnée par
Didier Oillo et Bonaventure Mvé-Ondo fait la part belle à la francophonie et
&lt;em&gt;&amp;quot;souhaite contribuer à fonder d'autres paradigmes pour penser la &amp;quot;Société
de la connaissance&amp;quot;&amp;quot;&lt;/em&gt; avec 4 problématiques &lt;em&gt;&amp;quot;La fracture numérique en
recherche de sens. La mise en question des modèles économiques et juridiques.
Les limites du virtuel dans les modèles pédagogiques. Les universalismes à
l'épreuve de la technique.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Au Mali, l'administration électronique avance avec des pas concrets.
Le dernier en date : les citoyens maliens peuvent &lt;a href=&quot;http://www.mali-ntic.com/article.php3?id_article=255&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;vérifier
leur inscription&lt;/a&gt; sur la liste électorale en consultant le site Internet
&lt;a href=&quot;http://www.dgemali.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;DGE Mali&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A écouter en audio sur le site de la radio BFM, &lt;a href=&quot;http://www.radiobfm.com/index.php?id=149&amp;amp;idemission=7&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l'enregistrement et podcast&lt;/a&gt; de l'émission 01 Business du 23
novembre 2006. Louis Pouzin, l'un des précurseurs de l'Internet et Président du
&lt;a href=&quot;http://www.nliconsortium.org/&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Native Language Internet
Consortium&lt;/a&gt;, s'y exprime sur l'Histoire de l'Internet et son nouveau
projet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Spécialiste de l'usabilité/ergonomie Web, Jakob Nielsen définit 3 types de
la fracture numérique dans l'article : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.useit.com/alertbox/digital-divide.html&quot; hreflang=&quot;en&quot;&gt;Digital
Divide: The Three Stages&lt;/a&gt;&amp;quot; publié le 20 novembre sur son site : la fracture
numérique économique &lt;em&gt;(&amp;quot;economic divide&amp;quot;),&lt;/em&gt; la fracture numérique
d'usabilité &lt;em&gt;(&amp;quot;usability divide&amp;quot;)&lt;/em&gt; et enfin la fracture numérique de
délégation de pouvoir ou d'habilitation &lt;em&gt;(&amp;quot;empowerment divide&amp;quot;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;Une réflexion intéressante de vocabulaire du moment par
Jacques Le Goff (Professeur de Droit public à Brest) autour de l'évolution
de l'emploi et des formes d'emploi, pour y voir plus clair en ce contexte
préélectoral : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.telos-eu.com/2006/11/flexibilite_et_precarite_nont.php&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Flexibilité et précarité n'ont pas forcément le même sens&lt;/a&gt;&amp;quot;.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/25/Logiciel-dadministration-dEspace-Public-Numerique-E-administration-au-Mali-Fractures-dans-la-societe-de-la-connaissance-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
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      <wfw:commentRss>http://blog.jeanlucraymond.net/feed/rss2/comments/58656</wfw:commentRss>
      </item>
    
  <item>
    <title>Protection des mineurs sur Internet, B2i, DEEE, Agence Wallonne des Télécoms TV... (brèves citoyennes de clavier)</title>
    <link>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/18/Protection-des-mineurs-sur-Internet-B2i-Agence-Wallonne-des-Telecoms-TV-breves-citoyennes-de-clavier</link>
    <guid isPermaLink="false">urn:md5:4af2a5065e3dc6029ed7535a46966517</guid>
    <pubDate>Sat, 18 Nov 2006 21:42:00 +0100</pubDate>
    <dc:creator>Jean-Luc Raymond</dc:creator>
        <category>Brèves citoyennes de clavier</category>
        <category>accompagnement</category><category>afrique</category><category>blog</category><category>collectivite territoriale</category><category>developpement durable</category><category>economie</category><category>economie sociale et solidaire</category><category>espaces publics numeriques</category><category>fracture numerique</category><category>informatique</category><category>jeunesse</category><category>maroc</category><category>reseau</category><category>ressource</category><category>site internet</category><category>solidarite numerique</category>    
    <description>    &lt;p&gt;&lt;img style=&quot;FLOAT: left; MARGIN: 0 1em 1em 0; WIDTH: 119px; HEIGHT: 121px&quot; height=&quot;160&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://blog.jeanlucraymond.net/public/200611/deee.jpg&quot; width=&quot;150&quot; /&gt;L'Agence Wallonne des Télécommunications regroupe ses vidéos en
une rubrique &lt;a href=&quot;http://www.awt.be/web/img/index.aspx?page=img,fr,vid,000,000&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;AWT TV&lt;/a&gt; sur son site Internet. On y retrouve les spots informatifs de
découverte du Web de Juliette Reine du Net (à quoi sert internet, le courrier
électronique, trouver des informations sur internet, faire vos achats sur
Internet) et les propos de Marie-Dominique Simonet, Ministre des Technologies
nouvelles de la Région Wallonne, &lt;a href=&quot;http://www.awt.be/web/img/index.aspx?page=img,fr,vid,000,000&amp;amp;vid=dem,fr,foc,100,047&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;sur la lutte&lt;/a&gt; contre l'e-exclusion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La documentaliste Flore Bonhomme, en charge du blog des Espaces Publics
Numériques de Haute-Normandie, cherche à développer un article/dossier avec des
ressources en ligne sur la &lt;a href=&quot;http://epnhn.crihan.fr/index.php?2006/11/13/74-protection-des-mineurs-et-internet&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;protection des mineurs et internet&lt;/a&gt;. L'Association du
Multimédia Jeunesse propose sur une page, une sélection de sites internet et
ouvrages sur ce même thème : &lt;a href=&quot;http://www.adelouzes.fr/Base-2---Liens-mineurs-1.html?wpid=12299&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Protection des mineurs sur Internet&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Éric Delcroix teste le B2i et a du mal à comprendre le choix des
compétences dans le référentiel : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.ed-productions.com/leszed/index.php?je-n-ais-pas-le-niveau-b2i-ecole&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Je n'ai pas le niveau B2i école&lt;/a&gt;&amp;quot;. Les modalités de mise en
oeuvre de &lt;a href=&quot;http://www.education.gouv.fr/bo/2006/29/MENE0601490A.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l'Arrêté du 14 juin 2006&lt;/a&gt; relatif aux connaissances et capacités
exigibles pour le brevet informatique et internet (B2i), qui remplacent celles
qui avaient été définies par la Note de service n2000206 du 16 novembre 2000
(BO n°42 du 23 novembre 2000) ont été publiées par la &lt;a href=&quot;http://www.education.gouv.fr/bo/2006/42/MENE0602673C.htm&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Circulaire n° 2006-169 du 7 novembre 2006&lt;/a&gt; de l'Éducation
Nationale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TIC Aquitaine publie un &lt;a href=&quot;http://tic.aquitaine.fr/Recycler-c-est-l-affaire-de-tous.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;article de synthèse&lt;/a&gt; sur le recyclage des DEEE (Déchets d'Équipements
électriques et Électroniques) avec 2 cibles : les consommateurs et les
collectivités locales. Le Ministère de l'Économie et des Finances propose
un &lt;a href=&quot;http://www.eic.minefi.gouv.fr/produits/docs/guidedeee.pdf&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Guide pratique&lt;/a&gt; en 40 questions réponses pour être conforme à
la réglementation européenne sur les Déchets Electriques et
Electroniques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
44 associations marocaines &lt;a href=&quot;http://www.menara.ma/Infos/includes/detail.asp?article_id=12007&amp;amp;lmodule=Technologie&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;sont déclarées éligibles en 2006&lt;/a&gt; pour pouvoir bénéficier
d'un pack gratuit d'ordinateurs visant à lutter localement contre l'exclusion
numérique, un projet multipartenarial baptisé : &amp;quot;Assoclic, pour une chaîne de
solidarité numérique&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Patrick Vuitton de &lt;a href=&quot;http://www.avicca.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;l'AVICCA&lt;/a&gt; (Association des villes et collectivités pour les
communications électroniques et l'audiovisuel) en interview pour le Journal du
Net : &amp;quot;&lt;a href=&quot;http://www.journaldunet.com/0611/061120-avicaa.shtml&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;La fibre annonce une nouvelle fracture numérique&lt;/a&gt;&amp;quot;.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.jeanlucraymond.net/post/2006/11/18/Protection-des-mineurs-sur-Internet-B2i-Agence-Wallonne-des-Telecoms-TV-breves-citoyennes-de-clavier#comment-form</comments>
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